第4版:人生
     
 
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2013年08月13日
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教我如何不爱你
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□ 曹君芳 

 

    他,虎头虎脑的,长得很敦实,一笑,眼睛就眯成两条线,还露出两排洁白整齐的牙齿。他叫小柯,是一个聪明机灵、能说会道,但学习极其懒惰的孩子。小柯课内外作业经常不能按时完成,写字非常潦草,每次单元检测都不尽如人意,上课也不遵守课堂纪律,老爱下座位……每次批改作业,一看到他那“龙飞凤舞”的字迹,我就火冒三丈;每次一听组长汇报全班就他一个人的作业没有完成,我就气不打一处来。
  
  每当这时,他总是可怜兮兮地望着我,小心翼翼地说:“老师,明天我一定按时完成作业!”第二天,我抽查他的作业,又没做!“又是什么原因?”我厉声呵斥道。他小声答:“爷爷昨天下棋去了,他没好好督促我。”“明天让你爷爷陪你来上学!”我哭笑不得地对他吼起来。唉!提起这个“小眼睛”我就头疼。
  
  元旦将近,为了迎接新年的到来,我们班决定举办一次“辞旧岁 迎新年”的庆祝活动。教室布置的费用是同学们平时卖废品勤工俭学赚来的钱。几个班干部积极地商讨,算了算买气球、彩带、窗花等班级布置的总开销,结果满打满算还差3.7元。一看购物单,确实是一样都不能少。于是我遗憾地对孩子们说:“同学们,再等两三天吧。咱们一起努力这几天多捡一些饮料瓶子卖,凑齐了钱咱们就开始布置教室。”孩子们一听,都耷拉着脑袋,一副垂头丧气的样子。他们太希望早点儿把教室打扮得漂漂亮亮,迎接新年了。可是我为了抓教学进度,没把心思放在这件事上,就接着上起课来。下午上课,小柯迟到,身上弄得脏兮兮的,一看他那个样子,我又想发火了。正准备批评他时,只见他急切地从左右两边裤袋里摸出许多一角、五角的硬币,然后紧紧地攥在手心里,兴奋地对我说:“老师,我中午捡破烂去了。我在路边捡了11个瓶子,卖了一块一毛钱……另外两块六毛钱是问……问奶奶要的……这一共是三块七毛钱。我们班下午就可以布置教室了吧?隔壁班都已……已经布置好了……”望着讲台上那来之不易的、还带着孩子体温的硬币,我和其他的孩子情不自禁地把最热烈最真诚的掌声送给了小柯。他两颊绯红,两只小手不停地扯着衣角,不好意思地笑了。
  
  这孩子,集体荣誉感真强。想起往日对他的种种斥责、冷嘲热讽,我脸红了。我深深地责备着自己。他不是经常帮生病的伙伴背书包吗?他不是上公开课时巧舌如簧给我“救场”吗?他为了班上争得学校卫生流动红旗,不是还主动去抹最脏的窗台和墙裙吗?……他作业没做完是不是我没有把知识点讲透呢?他字迹潦草我可以慢慢帮他改正呀!为什么要一叶障目,总在花中挑刺呢?苏霍姆林斯基说:“没有爱,就没有教育。”说得多好!教育的最高境界是爱,是包容。我应该从刺中看到美丽的鲜花,多发现他身上的闪光点。
  
  转眼间,炎热的夏天到了,刺眼的太阳光强烈地炙烤着大地,这几天气温竟然飙升到38摄氏度。一天中午放学排路队时,我一边督促孩子们排队一边用手遮着自己的脸,生怕晒黑了。这时,站在一旁的小柯赶紧从书包里掏出一本又长又宽的图画本,热情地递到我的手上,笑嘻嘻地说:“老师,用我的大本子挡太阳光吧。本子的面积比手掌的面积大呢!”这孩子,心细着呢。我正准备表扬他时,只见他又从书包里掏出一本图画本,学着我的样子遮住自己的小脸蛋儿。我见状,“扑哧”笑出声来。他见我笑他,连忙郑重其事地解释道:“老师,最近我脸上长了好几颗斑呢。我也怕晒太阳。”哈哈……我大笑起来,这孩子太逗了,还知道臭美了,多可爱呀!
  
  曾问一位园艺师朋友:“究竟哪种植物最美?”他的回答耐人寻味:“每种植物都有自己的特点,只要根据它们的特点给它们以合适的位置,所有植物都是美丽的。”我们的学生不就像大自然中的生命——各具特色、充满生机吗?有的像小树,正抽枝发芽;有的像小花,亭亭玉立;有的像小草,探头打量世界;还有的像荆棘,浑身带刺……作为教师,我们应正视学生的差异,尊重生命的独特性,因势利导,引领他们做最美的自己。因为,不管是参天大树,还是路边小草,不管是娇艳的花朵,还是带刺的荆棘,都有生命的尊严,都有属于自己的精彩。
  
  孩子,教我如何不爱你!
  
  (作者单位:登封市嵩阳中学)

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