第4版:人生
     
 
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2013年09月13日
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□ 宋君 

 

    作为班主任,我们都明白与家长有效沟通,更有利于班级的管理和孩子的成长。而博客让我和家长的沟通方便、快捷,收到了很好的效果。
  
  在我的博客里人来人往,热闹非凡。这里有我的教育追求,也有家长的留言和孩子的声音,留下的是不断前行的脚印。这个博客成为了我和家长沟通的桥梁,成为引领家长教育孩子的捷径,也成为了我和孩子分享学习智慧的阵地。
  
  在我的博客里,记录着这样一件事:由于刚刚进行了单元测试,学生成绩可谓“几多欢喜几多愁”,学生在博客里的表现让我看到了希望,看到孩子对数学的喜爱,而且互相“攀比”,你追我赶,让我从内心真正看到了学生学习数学的劲头。
  
  博客里李佳桐的家长在“留言板”上写道,昨天一放学,李佳桐就兴高采烈地对我说:“妈妈,我有个特别好的消息告诉你,我数学又得了满分,我已经连着得了两个了!这一次的很幸运啊,我检查了一遍,发现有个口算题我做错了,我赶紧又算了两遍,马上改正过来,要不满分就飞走喽!”我听了非常高兴,告诉她:“你知道做完题检查并纠正错误,这比满分还可贵啊!”孩子很认真地对我说:“妈妈,我觉得好奇怪,以前一上数学课我就紧张,一说考试就害怕。现在,我感觉一发下来考试卷子我就很兴奋,赶快写。”我觉得孩子这句话让我很欣慰也很感动,这对她来说也许是个真正的转折,不仅在成绩上,更重要的是在心境和对数学的认识上。
  
  看了李佳桐家长的留言,我真的很佩服家长教育孩子的方法,在平等的对话中让孩子学到了很多,作为家长,你抓住机遇及时鼓励孩子,让孩子在鼓励、赏识中健康成长,能让你的孩子更加优秀。
  
  我会利用博客和家长沟通“孩子写作业慢怎么办?”“谈谈我对好孩子的理解”等问题。我会在博客里与家长进行交流,让家长明白自己孩子近段学习的状况。我会邀请部分优秀家长给全班的家长讲自己是如何在家里教育孩子的,在家庭教育的指导中,我们读懂了家长的定位和职责……并把发言稿发到博客里,与家长一起共享智慧的做法。我还会将孩子、家长亲子阅读的作品在博客里进行交流,在互相学习中提升阅读的质量……在博客里,我提升了自我,收获了师生情,收获了与家长的友谊。
  
  (作者单位:郑州市金水区实验小学)

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