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  艰苦办学谋发展 为民满意谱新篇
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2013年10月18日
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  艰苦办学谋发展 为民满意谱新篇
——新县福和希望小学发展纪实
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□ 潘志明 

 

    新县福和希望小学原为新县新集镇塘洼村小学,坐落于大别山腹地新县县城东侧,临近火车站。学校教师队伍精干,制度建设规范,文化氛围浓郁,课程改革工作扎实,现有在校生2000余人、在编教师85人。其中,省级骨干教师3人,市级骨干教师20人。该校由一所不起眼的村级小学,发展到声名鹊起的新县教体局直管学校,这无疑创造了跨越式发展的传奇。
  
  2002年秋,黄成贵同志调到新县福和希望小学任副校长时,校园的景象令他难以置信:从一条宽不足4米的坑洼不平的巷道进去,映入眼帘的是“新集镇塘洼村委会”的牌子,教学楼就坐落在这个狭小而又破旧的院落里。那时学校占地不足3亩,只有6个教学班、300余名学生、22名教师,而且师资队伍严重老龄化、办公设施简陋、学生桌椅破旧不齐、学校地面高低不平、厕所墙破顶漏。由于办学条件太差,周围群众只有舍近求远,把孩子送到邻近的学校上学,虽然那里的班容量已达到极限,虽然学生来回奔波辛苦,虽然家长们身心疲惫,但他们依然不愿意让孩子到福和希望小学就读。
  
  2004年秋,黄成贵开始担任该校校长,他通过走访群众,征询教师,集民意、纳良策,让福和人从此走上了创业之路。学校多方求援,建成了28个蹲位的水冲式厕所;全体教师自愿集资10余万元,建成了拥有22台电脑的微机房,办学条件逐步改善。
  
  2004年10月,在学校教职工一次又一次的说服下,塘洼村村委会终于从学校迁出,学校终于有了自己独立的校园,新教学楼也在当月顺利地开工建设。在宣传工作上,该校采用活动影响、新闻报道、社区宣传等方式,仅一年时间就举办了4次有影响的教研活动,播放学校专题片两期,发放宣传单近6000份,被新闻媒体报道3次,让越来越多的人了解了福和希望小学、走近了福和希望小学。2005年秋,该校学生骤增到900余人,昔日名不见经传的村级小学如同初升的太阳显露勃勃生机,宛如待飞的雏鹰,羽翼丰厚搏击长空!
  
  两年来,该校先后投入资金100多万元,校园面貌大为改观。学校的占地面积比着之前扩大了1倍多,教学班也由6个增加到了18个,在校生由395人增加到1521人。校园硬化面积1800平方米,添置桌椅1000套,教室、办公室设施全部得到更新和完善,安装了互联网、校园广播、闭路电视,建设了远程教育资源室、门卫室等。
  
  创业是艰难的,在创业过程中,能动手干的事福和希望小学的教职工就尽量自己做,自力更生,义务劳动。每每有活时,男教师俨然是挖土工、搬运工、水电安装工、泥瓦工、油漆工、各种维修工……女教师也不甘落后,搬桌椅、清场地,经常汗流浃背、灰尘满面。几年来,教师义务劳动为学校节省资金近10万元。
  
  虽然经过几年的巨大努力使学校的办学条件得到了一定的改观,但学校操场高出地面1米多,厕所又横在中间,本来就狭小的校园越发显得拥挤和杂乱,有限的空间也没得到充分利用。2007年暑假,学校领导班子成员又一次全身心地投入到学校新一轮的建设之中。在建设中,该校坚持多方筹措资金。据统计,自2004年秋以来,该校共向上级组织、各单位和企业等争取到了14笔资金,共计200余万元。仅2007年,学校就累计投入资金74.32万元,建成了1栋教学楼、5间平房和一座高标准水冲式厕所,校园硬化面积2200平方米,并完成了水电改造和绿化、美化,建立了一个多媒体教室,完善了其他功能室。2012年,该校又抓住薄弱学校改造的契机,争取到对学校南教学楼的加固加层工程项目,建筑面积增加了500平方米,终于实现了教学班四轨制的目标。
  
  在改善办学条件的同时,福和希望小学始终坚持以教育教学为中心,全面提高教育教学质量。2008年5月,河南省农村中小学现代远程教育第五协作区教学应用研讨会在该校召开,其做法和成绩赢得了教育同行的普遍认可和赞誉。在教育信息化的进程中,教育资源的短缺是制约学校远程教育可持续发展的瓶颈,该校在2009年实现了远程教育“班班通”工程后,立即成立了校本资源库建设小组,全力创建校本资源库,现已建成并应用到实际的教育教学当中。
  
  为促进学校内涵式发展,该校坚持教师培训,落实“五个要求”,即思想教育培训求真、分层培训求实、个别培训求精、集中培训求全、网络培训求严,以师资培训促教研。以教研促教学,使教师在教研中共同进步、和谐发展。早在2006年,福和希望小学就开始以教师岗位练兵为着力点,坚持不懈开展“读三书”“练三字”“写好文”“练四课”“学五会”活动,坚持每周一、周五学习培训制度,认真开展教研“10个一”活动,每学年度开展七项岗位评优活动。
  
  在深化课堂改革,推进素质教育的过程中,该校积极探索教学方法和教学模式,让教师在充实中体验快乐,使天天上课不至于变得单调乏味,努力引导每位教师走上教学研究的幸福之路。目前,该校的教研已成为新县教研的一面旗帜。以副校长吴玲玲为负责人的课题研究团队,着力于《农村小学现代远程教育模式二教学方法的研究》,现已取得突破性进展,目前已结题,并顺利通过了省专家验收与答辩,荣获一等奖。在几年的课堂教学研究中,该校探索出集体备课“三研四步法”、课堂教学“五步问题法”、课堂“反馈四环节”,成为信阳市课堂改革先进单位。
  
  千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。新县福和希望小学的快速发展得到了上级领导的充分肯定,赢得了社会的广泛赞誉。2007年6月13日是学校发展史上具有里程碑意义的日子,福和希望小学升格为新县教体局直管学校,这是上级领导对全体教师的最好褒奖。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。该校先后被河南省教育厅授予“河南省先进家长学校”“河南省首批远程教育应用示范校”“河南省第二届基础教育信息资源教学应用组织先进单位”,被《教育时报》评为“河南省素质教育先锋学校”,被信阳市教育局授予“现代远程教育工程建设及应用工作先进集体”“课堂改革先进单位”“文明学校”,被新县教体局誉为“教研上的一驾马车”,多次被新县教体局评为“综治工作先进单位”“感恩教育先进单位”“教研协作区工作先进单位”“宣传工作先进单位”“档案工作先进单位”。
  
  10年的艰苦创业,培育了一个被教育同人公认的“最团结、最实干、最能干”的学校领导班子。黄成贵也先后获得“河南省学术技术带头人”“河南省优秀教师”“河南省骨干教师”等荣誉称号;副校长岑先锋被评为“河南省骨干教师”“河南省勤工俭学工作先进个人”“信阳市文明教师”,2013年秋他升任为新县沙窝镇中心学校校长;副校长吴玲玲被表彰为“信阳市教育工作先进个人”“信阳市骨干教师”;副校长韩冰在政教处工作7年,同政教处副主任吴磊等人勤奋工作,学校年年被县教体局评为“综治工作先进单位”,他本人也年年获得嘉奖;工会主任胡长凤是新县教学能手、“信阳市课堂改革先进个人”,她所做的示范课多次在国家、省、市竞赛中获奖。
  
  10年的艰苦创业,锻造了一支德艺双馨的教师队伍,他们来到福和希望小学后,很快成为推进学校发展的中坚力量,在破茧成蝶中,在饱受煎熬中凤凰涅槃,浴火重生。福和人总能冲在前头,总会在困境中爆发,总是在跨越里知不足、不知足,苦不怕、不怕苦,洒下园丁千滴汗,浇得满园春色浓,喜迎硕果盈满枝。这一切是福和人励志磨剑的结晶,是灿烂而辉煌的历史画卷,是厚实而丰富的学校方志,是跌宕而激越的教育乐章。
  
  10年的艰苦创业,孕育出“团结奋进务实奉献”的校风,逐步建立了一套规范性、科学性、激励性的管理机制,在学校文化精神的引领下,在孜孜以求的探索中,福和人一定会走得更远。

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