第4版:人生
     
 
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2013年10月18日
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尊重,让生活更优雅
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□ 谷宪民 

 

    进班,强儿迅速跑去擦黑板,我夸奖他做事干净利索。
  
  惠儿接了一句:“他不擦黑板谁擦黑板,我们有分工,这是他的任务。”
  
  一般情况下,在孩子眼里,值日只是一种任务,惠儿也只是把劳动当成一种任务,而完成任务是理所当然,在孩子心里这跟感谢是不沾边儿的。
  
  其实,很多时候,生活的雅致只是改变一下看问题的角度而已。我想,何不给趁此机会给孩子谈谈“优雅”呢?
  
  我微笑着望向惠儿和她身边的几个孩子:“孩子,任务需要分工,但是,这似乎并不影响我们对完成任务的人表示感谢。任何一种简单的劳动都需要认可与尊重。感恩,可以让做事的过程变得有意思,可以让简单的工作变得有温度。”
  
  惠儿扑闪着一双大眼睛望着我,看起来,这个聪明的女孩儿是懂我的意思了,她身边的其他孩子的眼睛里也似乎多了些什么,虽然,这些孩子一时还不知道说什么。其实,我也没有期望孩子在这个时候说什么,有时候,孩子什么都不说,倒比说一些冠冕堂皇的大人话更让我心安。但是,很显然,我说的话已经落在孩子们的心上,也许,那几句话只是轻轻落下,可谁又能说这种轻轻飘落在心灵的话语不能引起思索?谁又能说这些幼小的心灵多次被柔软抚摸之后会没有成长?
  
  教育,其实就是一个个细小的点,有时我们可以把这个点放大,好让孩子从这个点看到生活的雅致,触摸到平凡中的温暖,感受到不经意间流露的诗意。
  
  (作者单位:濮阳建业国际学校)

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