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风雨兼程六十载 桃李芬芳十八中
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2013年10月22日
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风雨兼程六十载 桃李芬芳十八中
——回首郑州市第十八中学60年发展历程
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  广袤的中原大地,孕育了她宽厚的胸襟和气度;滔滔奔流的黄河,滋养了她开拓进取、执着以求的勇气和斗志;古城郑州悠久的历史熏染了她浓厚的文化精神和气质。她,郑州市第十八中学(以下简称郑州十八中),随着新中国的脚步应运而生,顺应时代的大潮,服从经济社会发展的需要,勇于探索,不断革新,不断壮大,以自己独具特色的教育发展和贡献汇入到郑州教育蓬勃发展的滚滚洪流。
  
  甲子相逢,蓦然回首,郑州十八中已走过风风雨雨六十载。其间,无数的郑州十八中人扎根于斯,默默奉献于斯,挥洒汗水,播种希望,收获了累累硕果。多年来,向全国各地各级高校输送了大批优秀学员,为祖国经济社会的发展培养了无数合格的公民和英才。站在她六十岁的门槛,我们满怀无限的深情,回顾她曾经的艰辛与辉煌,审视她今天的多姿多彩,展望她美好的未来。
  
  历史的脚步郑州十八中始建于1953年,初名“建新中学”。其时,新中国刚诞生不久,一方面历经多年的战乱和生产凋敝,社会各业百废待兴,另一方面广大人民正沉浸在翻身得解放的举国欢庆的热烈气氛和建设社会主义新中国的冲天干劲之中。郑州市工商业联合会主任委员禹品三同志积极响应国务院的号召——“工、矿、企业要大力办学,以补公办学校之不足”,联合社会各界贤达,多方寻找地方,筹措资金,争取人才支持,最终于当年的11月1日,在正兴街一家倒闭的铁锅厂,建立了私立建新中学(初中)。
  
  首创之初,万事艰难。尽管条件极其简陋,仅有两个教室、数位教师,可当年就招纳新生百余名;尽管办学伊始,经验不足,但他们严格贯彻党中央“教育事业全面发展,培养德才兼备、体魄健全的新人”的教育精神,积极完善学校各种工作制度,认真学习先进的教育教学理念,科学实施各种教育教学活动,为蹒跚学步的新中国建设事业培养了一批又一批优秀人才。其间,学校的开创者们通过多方不懈的努力,不断拓展建校用地,修建校舍,扩大规模,学校办学条件日趋完善。1956年3月,服从社会和教育发展的大局,建新中学被纳入公立学校行列;1958年,根据郑州市初高中统一编号,更名为郑州市第十八中学。
  
  上世纪70年代,顺应时代的发展,适应人民群众对教育需求提升的需要,郑州十八中开始步入积极探索、筹划开办高中教育的艰难历程。尽管其间经历了“文革十年浩劫”对教育的种种破坏,但郑州十八中人团结一致,竭力抵制干扰,坚守自己教育使命,开全开足课程,真正使学生在德智体美劳等方面得以全面受教和发展,为动乱中的社会生产和建设不断输送、充实人才。
  
  上世纪80年代,随着中国改革开放的步伐日益加大,生产力得以大大解放,社会主义现代化建设事业蒸蒸日上,迅猛发展,社会各生产战线急需大量高素质的技术型人才。党中央就此发布了一系列“大力发展职业教育”的政策性文件,其中强调“积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育”。适应这一形势发展的需要,为对经济社会发展做出更大的贡献,郑州十八中自1985年起,积极筹备师资力量和硬件建设,开始创办中等职业技术教育,先后开设了商业经营、电子商务、宾馆服务、旅游服务、民航旅游服务等专业。通过认真实施教育教学、扎实的技能训练和实践,郑州十八中走出了一批又一批高素质的技术性人才,分赴全国各地生产一线,为时代经济发展的大潮增添了大量的生机与活力,在当时的郑州职业教育领域拥有着很好的口碑和声誉。1991年,学校高中部更名为“郑州市商业服务学校”。
  
  时光荏苒,让我们把回溯的目光停驻在2002年。新世纪伊始,随着时代日新月异的发展、社会生活内容的日益丰富,人民生活更趋于对美、对时尚的追求,而且在多元化的时代,学生的身心发展、禀赋特质、个性追求有了很大的差异。因势利导,使尽可能多的学生的个性特长得以充分的发展和提升,从而成长为“学有专长,术有专攻”的社会可用之才,是教育者应该积极去面对和思考的问题,也是时代赋予我们每一个教育人的责任。郑州十八中人正视了这个问题,为了帮助那些喜欢美术、具有美术特长的学生能接受普通高中教育,并且使他们的潜能得以挖掘,学业得以发展,素质得以提升,将来在自己所擅长、所喜欢的专业上走出一条宽广的路来,学校又开始了新一轮的育人模式的探索与实践,尝试将学校开办成“职美”并存的综合性高中。学校领导班子先后多次深入名校学习先进的美术办学经验,充分挖掘、发挥自身特有的师资优势,不断加强美术师资力量的培养和提升,积极开发美术校本课程,努力构建学校美术教育体系。经过几年的摸索和努力,无数的美术生从这里走向了自己理想的大学,开启了自己崭新的人生之路,走向自己美好灿烂的人生新境。
  
  多姿的当下历史的车轮永远向前,社会形势和教育格局急剧变迁。随着职业技术教育迅猛发展,郑州十八中人在办学的征程中又一次面临新的挑战和考验。2011年,以校长段亚萍为首的新一届领导班子上任以来,本着“顺应社会发展和教育形势的需要,遵循学生身心发展和教育教学的客观规律,不断创新人才培养模式,发展特色教育,为高一级学府和经济社会发展培养、输送优秀人才和合格公民”的办学思想,带领全体教职工秉承学校优良传统,大胆创新,锐意改革,在广泛考察和充分论证的基础上,提出了“普高与美高合力双飞”的办学思路,制订了“学校三年发展规划”,鼓足干劲,狠抓管理,在短短的两年里,学校教育教学质量有了跨越式的提高,学校的办学特色日益彰显,办学效益日益增强,产生了良好的社会效应。
  
  当下的郑州十八中,以“传承创新,和谐奋进”的精神为引领,秉承“弘扬特长,普美并举,多元发展”办学理念,本着“人无我有,人有我优”的自我发展原则,在教育教学管理和开拓人才培养模式上,放眼未来,敢于创新,勇于实践,逐渐形成了一系列的特色发展内涵,为学校发展走向多姿多彩的春天注入了蓬勃的活力。
  
  师资培养打铁还得自身硬。为打造一支理念先进、视野开阔、学科能力深厚的师资队伍,学校先后实施了青年教师“三全”素质塑型工程、中年教师争做“风格型骨干教师”活动等。
  
  “三全”,即将青年教师培养为能够“全程执教”“全岗任教”“全能施教”的合格教师。“全程施教”要求青年教师能够在新课改中胜任高一至高三的本学科教学;“全岗任教”要求青年教师不仅能教好课,还能胜任班主任工作及其他临时性的工作;“全能施教”要求青年教师在师德、教学技能、班级管理、课题研究等方面应具备10种能力。经过反复锤炼,大部分青年教师能够在学校的教育教学工作中独当一面。
  
  “风格型教学”,即将教学由技术层面上升至教学艺术的境界,教师在教学中形成一种主体风格,在对教学内容的理解处理、教学方法的运用和教学语言的呈现上,具有截然不同于他人的特点。活动分三步走,先由中年教师个人申报,自述教学风格,由学校组织专家予以审核和引领,然后中年教师在实践中打磨自己的风格,最后,经专家组和学校评委考核认定,合格后进行经验总结。学校竭力通过这种方式打造校级名师,甚至市级、省级名师。
  
  教学改革在郑州市教育局“道德课堂”的理念指引下,学校根据自己的校情,提出了“外方内圆”的课改模式,努力构建学校自身的“实效教学”体系。“外方内圆”,即在“道德课堂”理念的框架下,围绕“实效教学”的目标(此谓“方”),每位教师根据自己的特点和实际情况,摸索并逐渐形成独具特色的课堂模式(此谓“圆”),实现学校课堂教学“百花齐放”的局面。所谓“实效教学”,即教师在常规教学的各个环节,都围绕着“实效”进行,实现教师实效教研、师生实效课堂,学生实效学习,实现实效作业、实效检测等。其意义在于,在学校生源素质有所欠缺的情况下,摒弃“高效课堂”的理想化色彩,脚踏实地,切切实实让学生学有所获,体会到习得的满足和愉悦,从而促进学生学业的持续发展和学业水平的逐步提升。
  
  美术教育经过10多年的摸索和实践,郑州十八中的美术特色教育模式已经构建完毕并日趋成熟。第一,实施小班教学,目的是让老师尽量照顾到每一个学生,让学生尽可能多地得到老师的指导和帮助。第二,合理安排美术教学。一年级主抓美术生良好习惯的养成教育,增强专业意识;二年级重在分层教学;三年级重在实战备考。第三,充分利用本校离休教师、郑州市著名书画家唐玉润先生和学校聘请的近10位书画名家等优质资源,邀请大师定期到校讲学、作画,切实提升美术教学质量。第四,充分利用学校作为“河南大学美术教学实习基地”和“中央数字电视书画频道河南工作站”的优势,加强与其他美术高中名校及美术高校的联系,学习先进的美术办学经验,把握高考信息动向,有效提升学校美术教学的水平和效果。最后,每年定期组织美术教师和学生外出写生,走进大自然,接受大自然的熏陶和洗礼,点燃学生热爱大自然、描摹大自然的热情,同时也让自己的美术表现能力在大自然中接受检验,让自己的美术思想在写生实践中得以升华。
  
  德育创新“阳刚男生,慧秀女生”评选活动为更好地培养男生“开朗、进取、坚毅的心态和品质”,引导女生树立“仪态大方斯文,内在心灵秀美”的良好素质,郑州十八中开展了以“阳刚男生,慧秀女生”评选活动为载体的性别教育活动,并制订了《郑州十八中男生品德规范》《郑州十八中女生品德规范》,引领男生遵循“尊重女生正常交往、勇敢坚强不怕挫折、崇拜英雄敬仰模范、社交礼仪富有风度、心理健康举止稳重、爱憎分明有正义感、生活健康志趣高雅”等七个方面28条规范的要求,女生则要懂得“自尊自爱洁身自好、审美追星道德模范、异性交往正确有度、少女礼仪举止端庄、自强自立竞争向上”等五方面20条规范,激励他们以此为标准积极强化自身修养。
  
  学生社团活动每逢周二、四下午课外活动,学校社团活动中心一片热闹。音乐社团活动室里,同学们在老师的钢琴伴奏下咿咿呀呀地练声,很有些专业的意思;在书法兴趣小组,艺术部主任赵玉亭亲自授课,同学们铺上毡子,沾满笔墨,认真地练习着字帖,一招一式,颇有些“大家”的风范。郑州十八中目前正在开展的社团还有雕塑与绘画、舞蹈队、篮球队、乒乓球队、“锋行中原”志愿者活动团、广播站等。从校内到校外,丰富多彩,鲜活多样,学生很是喜欢。
  
  精彩一刻钟活动为激发学生自主学习、合作学习的兴趣和热情,培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力,拓展学生的知识视野,学校开设了“精彩一刻钟”活动。其内容分为四个模块:智慧分享、谈古论今或谈天说地、时政热评、个性空间。智慧分享模块,让学生就自己所读过的书或者文章做以简单介绍,并阐述推荐分享的理由。谈古论今或谈天说地模块,学生可就所了解的历史人物或者事件发表见解,阐述古人古事对今时今日的意义。时政热评模块,学生可就近期国内国际、身边现象加以介绍、点评。个性空间模块则给了学生更多更大的发挥空间,主要由学生展示个人才艺,可唱可跳,可说可演。每个模块的内容都由学生或学习小组自己选定,自主策划,自由发挥。下午上课前的20分钟,各班教室内,学生根据自己准备的内容,或演讲,或播报新闻,或一展歌喉,或表演,各式各样,不时传来阵阵掌声,气氛极为热烈。
  
  校园广播操基于传统的广播体操陈旧俗套,学生懒于做,松松垮垮,萎靡不振,学校体育组全体教师经过摸索、试验,自己编制出了校园青春活力操,名为“歌舞青春”。它的设计充分考虑到高中生身心发展的特点和需求,融广播体操、健身操、欧美风格的舞蹈于一炉,动作上大胆创新,格调上积极向上,操作时简便易行。同学们做起来动作优美,精神愉悦。大家都乐意学,喜欢做。这独特的“课间操”,极大激发了学生昂扬向上的精神气儿,使18岁的生命更富有蓬勃的朝气,更阳光,更快乐。
  
  郑州十八中坚守“办人民满意学校”的宗旨和“教书育人”的使命,坚持走特色育人的学校发展之路,经过不懈的努力,终于迎来了她办学史上万紫千红的春天。目前,每年都有众多学子从这里走向自己心仪的大学,大批美术生在这里实现了自己的美院梦想。同时,郑州十八中业已与另外两所学校一起形成郑州市美术学校三强鼎立之势。学校先后获得郑州市教育教学质量先进单位、郑州市文明单位、郑州市教学改革先进单位、郑州市教师职业道德建设先进单位、郑州市中小学德育先进单位等一系列荣誉称号。
  
  美好的未来六十春秋,她风雨兼程,历尽困难与考验,终春色满园;无数学子,沐春风化雨,饱经熏染和浸润,都育成桃李。发轫于两个简陋教室的郑州十八中,历经时代风雨,阅尽前路坎坷,但郑州十八中人遵从时代社会发展的大局和需要,时刻铭记自己担负的历史使命,勇于探索实践,不断创新育人模式,终于发展壮大成一所理念先进、设施齐全、质量优秀的现代化普通高中,使大批学子在这里提升自我,完善自我,成就人生美好的梦想,为祖国的社会主义现代化建设事业培养、充实了栋梁之才。
  
  社会在发展,时代在变迁。生命有时而尽,但精神会永远薪火相传。我们坚信,有了这种始终铭记身负使命的责任感,有了这种经波折而不馁、历坎坷而弥坚的坚强斗志,有了这种执着以求、一往无前、勇于探索、不断创新的精神,郑州十八中在今后的办学征程中,必将道路越走越宽广,前景越走越辉煌!

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