第2版:成长力
     
 
404 Not Found

404 Not Found


nginx
标题导航
守住教室
提问不是为得到答案
没有不是材的木头
悉心把玩课文
敢于把自己打开
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2013年10月23日
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
悉心把玩课文
404 Not Found

404 Not Found


nginx

□ 余映潮 

 

     对课文创造性地艰苦玩赏,让我创造了、实践了多种研读教材的方法,让我积累了不知多少有用的资料。
  
  每准备一次课,我基本上都要写一篇课文赏析文章。像这样的课文欣赏方面的文章,已经可以出版一本厚厚的书。
  
  但远不止于此。
  
  我研读课文的别有创意的方法,可能超过了20种。
  
  语言卡片,美词分类,句式研究,段式研究,篇式提炼,章法分析,手法品味,笔法探究,信息提取,片段精读,课文集美,文中选文,变形阅读,变体阅读,诗联赏析,课文美读,写作借鉴,课中比读,课文联读,集合研究,本文评点,诗词句解,资料助读……可谓用之不绝。
  
  仅仅只用“提取式阅读”的方法,就会有巨大的收获。所谓“提取式阅读”,就是在课文中进行“挑选”,从课文中进行“提取”。
  
  这种方法锻炼我们对文本的分解、分类、发现、提炼、命名、化用的能力。在这样的过程中,我们学会集纳、提取课文的妙要,我们学会精选,提高优化教材的能力。
  
  其主要的操作方式是:用课文中的语句,浓缩而不是概括课文内容。用提纲、表格、卡片的形式表现全文的内容纲要。用精选语言材料的方式撷取课文中“语文卡片”。用截取课文中的精美片段,组织起精要的阅读教学。用提炼的方式,发现课文中的“教育教学资源”。
  
  下面就是我运用“提取式阅读”的方法对课文《我的“长生果”》进行的一次角度细腻的提炼:《我的“长生果”》怎样写句子?
  
  第一,用富有表现力的单音节动词写句。如:
  
  ①禁不住涌起视听的愉悦之感。②我就一头扎进桌斗里。③那里藏着一本我放不下手的小书。④我忽然掠过了不安分的一念。⑤这小小的荣光,使我悟到一点道理。⑥月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。
  
  第二,用生动而多情的双音节词写句。如:
  
  ①少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。②我就卖力地呐喊助威,为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。③路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。④这些领悟自然是课外读物的馈赠。
  
  第三,用雅致的四字短语写句——全文共运用了30余个四字短语。如:
  
  流光溢彩/天地明媚/呐喊助威/津津有味/时长日久/遵规守纪/想入非非/泪落如珠/屡屡发生/如实奉告/囫囵吞枣/不求甚解/悲欢离合/牵肠挂肚/如饥似渴/不言而喻/黯然神伤/千篇一律/天高气爽/云淡日丽/香飘四野/别出心裁/与众不同/古今中外/如痴如醉/大显身手/真情实感/念念不忘/呕心沥血/力不从心。
  
  第四,用表达情景的叠词写句。如:
  
  ①只要手中一有书,就忘吃忘睡。②于是,我得了个“甲优”,老师在文中又圈又点。③那些古今中外的大部头小说使我如痴如醉。④写着写着,就眼泪哗哗。
  
  第五,为了强调,用同义反复的方法写句。如:
  
  ①他有几套连环画,叫我看得痴迷。②那时,我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生。③酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步。④醉心阅读使我得到了报偿。⑤对我这样阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻的。⑥那些古今中外的大部头小说使我如痴如醉。
  
  第六,用突出主语的方法写句。如:
  
  ①书,人们称为人类文明的“长生果”。②秋天,使农民的笑容格外灿烂。
  
  第七,用对举的句式写句。如:
  
  ①在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构想着种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。②她那轻盈的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地,她用宽大的衣衫遮挡着风寒,却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。
  
  第八,用连续设喻的方法写句。如:
  
  像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
  
  ……这是何等美妙的教学资源!尽管它们只是出自一篇课文。
  
  课文把玩,其实是对课文进行深加工,进行美加工,进行巧加工,就是编织出课文美丽的知识网络。
  
  这样的过程,特别需要悉心、苦心、细心、恒心、静心与慧心。
  
  没有毅力,没有耐性,我们无法见到课文中深远的美景;不下千淘万漉的功夫,我们就寻觅不到教学资源的身影。
  
  积累的丰富,表现着一位教师心血与时间的付出。
  
  (作者单位:湖北省荆州市教科院)(插图:盛凯)

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
404 Not Found

404 Not Found


nginx