第2版:新闻
     
 
404 Not Found

404 Not Found


nginx
标题导航
“一主三元”幸福教育工程成范县教育内涵发展新引擎
  校园心理剧应对学生成长的烦恼
内乡:学生和家长参与食堂管理
图片说明
安阳:“绿色网络,助飞梦想”活动启动
图片说明
“爱心早餐”提升教师幸福指数
新闻集装
传播最美汉语中国梦
“交心日记”架起师生连心桥
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2013年11月12日
下一篇  
放大 缩小 默认
“一主三元”幸福教育工程成范县教育内涵发展新引擎
404 Not Found

404 Not Found


nginx

□ 通讯员 刘柱京 

 

    10月31日,濮阳市召开了教育内涵发展工作会议,该市各县、乡教育部门干部及全市成建制以上学校负责人共计1200多人参加。范县因为正在实施的“一主三元”幸福教育工程,教育内涵发展成效显著,在会上受到表彰并作了典型发言。
  
  据了解,范县实施的“一主三元” 幸福教育工程,“一主”即推行高效课堂教学模式,“三元”即构建书香校园、艺术校园和道德校园,目的是实现快乐课堂,提升学生综合素质,养成良好品质,促进学生高效学习、快乐生活、幸福成长。
  
  在道德校园建设中,该县中小学积极实施学生自主管理,有力促进了学生良好习惯的养成。在班级管理中渗透民主管理意识,实行班委、队委选举制、任期制,班级公约集体参与制订,让学生自我约束,自我管理;持续开展“日行一善、周明一礼、月养一习”的道德长跑活动,根据学龄特点,分别为不同学段的学生制订道德长跑活动方案,为孩子科学界定日目标、周目标、月目标,强化习惯养成;建立中小学生“荣誉申报”阶段评价机制,鼓励学生追求个性化发展,满足学生渴望成功的心理需求。充分开发地域、社情、人物资源,利用学生身边的先进典型事迹,编写德育校本教材,也是该县道德校园创建的重要内容。
  
  “学校的‘一主三元’太神奇了,俺家乐乐以前每天不给两块钱都不去上学,现在上学前再也不要钱买零食了,放学后还知道帮忙干点活,真像个大孩子了。”说起道德校园,该县龙王庄镇明德小学三(2)班刘佳乐同学的爸爸刘朝峰高兴地说。谈到孩子的变化,范县第一初级中学八(12)班刘淙的家长于兴梅也特别高兴:“过去孩子胆子很小,在众人面前不敢大声说话,现在他在各种场合都能运用普通话流利地表达自己的看法了,而且还自信满满的。”
  
  另外,把学校藏书真正变为师生可借、可读、可用的书,努力做到人人有书读、班班有书香、时时有书声,让书香浸润学生心田、让读书成为一种生活习惯,是该县创建“书香校园”的一大亮点。在10月份濮阳市“教育人看教育”观摩活动中,范县是接待全市观摩人数最多的县区,各学校的师生讲解员成为一道亮丽的风景线,受到各观摩团成员的交口称赞。“讲解员优雅的谈吐、综合素质的大幅提升都得益于‘书香校园’创建活动的扎实开展,得益于书香的浸润。”范县教育局副局长史大士深有感触地说。
  
  在实施“一主三元”幸福教育的过程中,该县的大课间行为艺术尤为吸引人的眼球。强化艺术教育师资队伍建设,积极开发艺术课程。大力推行大课间行为艺术,在保障大课间顺利实施的基础上,不断整合提升大课间行为的艺术水平,利用校园广播系统,将音乐、体育、诵读等有机结合,努力让全县中小学的大课间行动更具可观的美感、可听的乐感、可感受的节奏感,以及其丰富多彩的社团活动,都成为范县教育实施内涵发展的新亮点。
  
  为让“一主三元”幸福教育工程成为加快教育内涵发展的助推器。该县还采取了一系列保障措施:强化了“一把手”责任制;实行台账管理,明确了责任人;把教育内涵发展的实绩作为干部任命、提拔的主要依据;注重发现和树立先进典型并进行大力宣传和推广,充分发挥先进典型的示范引领作用,召开先进学校现场会,表彰先进,激励后进;将实施“一主三元”幸福教育工程,推进内涵发展实际情况纳入教育督导评估和年度教育目标考核,采取定期检查与平时督导相结合的方式对各校实施情况进行量化,及时通报督导检查结果,并将考核结果作为学校评优评先的重要依据。
  
  “‘一主三元’幸福教育工程是我县深化教育内涵发展的新引擎。让孩子幸福成长,让家长满意,为孩子一生的幸福奠基,我们将不遗余力。”在接受采访时,范县教育局局长黄守月表示。

下一篇  
放大 缩小 默认
404 Not Found

404 Not Found


nginx