第4版:读书会
     
 
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师贵存“真”
后进教师的“羽化”
陪伴学生在书林中散步寻美
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  第三届河南课改先锋公益论坛暨“育人活动化,活动课程化”观摩研讨会大幕即将拉开
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2013年11月13日
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后进教师的“羽化”
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□ 梁好 

 

    “只有一条路不能选择,那就是放弃的路,只有一条路不能拒绝,那就是成长的路。”读到宋运来老师《魅力语文教师的修炼》(长春出版社出版)中的这句话时,我内心充满着感动。
  
  宋老师在书中自称是一个不会说话、不会写作、不会研究、不会上课的“四不会”教师,以至于多年之后,同学聚会时,一位已经是教育局领导的同学,见面就是一句:“你是咋混上特级教师的?”宋老师将自己的成长称做后进教师的“羽化”。
  
  宋老师为普通教师的成长提供了可供借鉴的范本,其核心意义在于教师要学会坚持。
  
  坚定地走在成长的路上,是诸多特级教师的共同经历。特级教师于永正,自从走上讲台,坚持每天读书、写教后记和日记,从未间断。从1957年一直到1980年,尽管已经存了一箱子的退稿,但他仍然没有停下手中的笔,直到1980年年底,于老师39岁时才发表了第一篇论文。
  
  教师的发展主要取决于个人的主动性和努力,没有自我改变与突破的强烈愿望,没有坚守的勇气和执着,就不可能获得长足的发展。成长是自己的事,谁也代替不了。只要信念在、梦想在、追求在,谁也阻止不了你的成长。
  
  (作者单位:安徽省宿州市埇桥区教体局教研室)

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