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  22位代表27个问题 3个小时一一解答
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2013年11月26日
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  22位代表27个问题 3个小时一一解答
漯河市人大常委会专题询问义务教育均衡发展
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  本报讯(记者 王振永)“按照义务教育法的规定和现实需要,市区缺少多少所中小学校?建设情况如何?”“在今后的城市规划建设中,如何严格执行教育经费规划?采取哪些措施杜绝侵占教育经费和随意改变中小学建设用地、转变教育用地性质的行为发生?”  在日前举行的漯河市六届人大常委会第十一次会议上,该市人大常委会委员及部分市人大代表,就义务教育均衡发展情况发起询问。
  
  这次专题询问联组会历时3个小时,22位市人大常委会委员和代表向市政府分管义务教育工作的领导及市发展改革委、市财政局、市规划局、市教育局、市编办、市人力资源社会保障局、市公安局、市房管局、市工商局、市文化局、市体育局、市国土局、市建委等13家职能部门提出27个问题,均采用一问一答、有问必答的形式。
  
  “谢谢这位代表的提问。问题中所反映的现象非常客观、确实存在,这说明我市义务教育区域之间、城乡之间、学校之间在办学水平和教育质量上还存在明显差距,与人民群众接受公平良好教育的需求还不相适应。造成这些问题的原因有历史因素,也有现实因素……”在回答代表提出的“‘入学难'’择校热‘,城郊和农村学校师资力量薄弱、办学条件相对简陋、生源严重不足”等问题时,漯河市教育局党委书记、局长章光普详细分析原因。
  
  面对代表提出的“如何建立义务教育资源配置机制,尽快解决优质教育资源短缺、辐射面窄的问题,逐步推进义务教育均衡发展,基本实现教育公平”问题,章光普回答:“目前,我们正以国家、省开展的义务教育发展基本均衡县(区)评估验收工作为契机,积极落实《漯河市义务教育均衡发展三年攻坚计划》,通过大力实施四大工程,到2015年,力争在全省率先高水平实现市域内义务教育基本均衡。”
  
  “这四大工程是:实施办学条件达标工程。继续加快义务教育学校标准化建设步伐,今年完成达标学校373所,2014年达标143所,2015年达标70所,使全市县域内义务教育学校全部达到省定办学条件标准。实施优质资源扩增工程。围绕今年6月启动的名校带弱校教育均衡化试点改革,在全市范围内推广名校带弱校成功经验,加快扩大优质教育资源覆盖面。实施教师素质提升工程。大力加强中小学校长培训,提高校长队伍管理水平;公开招聘教师、安排免费师范生、选聘特岗教师、吸引高学历教师补充到农村学校或薄弱学校任教;组织实施好’国培计划‘’省培计划‘’农村中小学教师素质提高工程‘,大力开展中小学教师培养培训,尤其是加强对信息技术、体音美教师的培训,确保每年参培率达到100%。实施教育管理创新工程。探索建立中小学校长合理流动机制,带动薄弱学校管理水平的提升;积极推行学区制管理模式,进一步缩小校际办学差距。”
  
  此外,漯河市委常委、统战部部长、市政府党组成员吕岩作为市政府分管义务教育工作的领导,在市人大常委会义务教育均衡发展专题询问联组会上表态:“下一步,市政府将以此次专题询问为契机,坚决查找问题,落实整改措施,提升均衡发展水平,坚持教育优先发展不动摇,推动义务教育均衡发展三年攻坚计划落到实处不走样,加大教育资金投入,营造教育良好的发展环境和风气,努力从各个方面加快我市义务教育均衡发展。”
  
  记者在采访中得知,这种专题询问作为人大常委会一种新的监督方式,在漯河市尚属首次使用。此次专题询问采访取“先审议后询问”的方式。漯河市人大常委会组成人员在听取和审议市政府关于全市义务教育均衡发展情况的专项工作报告的基础上,召开专题询问会。

 

 

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