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河南课改先锋公益论坛特刊
  校本课程常态化实施的范本解读
  用大视野创新育人体系
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2013年11月27日
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  校本课程常态化实施的范本解读
第三届河南课改先锋公益论坛暨“育人活动化,活动课程化”观摩研讨会隆重举行
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  本报讯(记者 杨磊)冬雨绵绵,阻挡不了学习的脚步;高朋满座,只因有共同的教育梦想!11月23日、24日,第三届河南课改先锋公益论坛暨“育人活动化,活动课程化”观摩研讨会在孟津县隆重举行。立体、丰富的展现形式,深入、具体的观摩内容,让来自省内外的400多位专家、校长和教师,体验到了孟津县双语实验学校探索多年的“育人活动化,活动课程化”的常态实施过程,感受到了育人活动和校本课程对于学校发展、学生成长的巨大作用。
  
  河南课改先锋公益论坛是由教育时报社在2012年年初发起的公益性质的论坛,旨在搭建交流平台,为河南区域和学校先进的经验推广助力。第三届河南课改先锋公益论坛由教育时报社和孟津县教育局联合主办,孟津县双语实验学校承办。孟津县双语实验学校是由著名企业家朱书伟先生和孟津县人民政府共同创办的一所集幼儿园、小学、初中为一体的特色学校。多年来,学校有效、深入实施了“育人活动化,活动课程化”,通过举办各种教育仪式和育人活动,为学生提供展示、历练的平台,并以校本课程的形式把学生综合素质的培养固定下来,形成常态化、长效性的育人机制,取得了丰硕的成果。
  
  23日上午,开幕式简单而隆重地举行。本报总编辑刘肖在开幕式致辞中说:“十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,要‘强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学,提高学生审美和人文素养’,并提出‘逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制’。可以说,传统的应试教育道路将越走越窄,注重学生综合素质的培养、多元智能的开发,将成为下一阶段教育改革深化的重点,而‘育人活动化,活动课程化’的探索成果就为我们提供了可以借鉴的经验。”孟津县教育局局长陆乡灵在致辞中说:“孟津作为首批省级课改实验区和全国校本教研基地县,全面深化课程改革,积极推进区域整体校本教研,高度重视校本课程开发研究。在全县课程改革、课堂教学改革工作不断深化、有序开展的同时,我县也步入到教学改革的深水区。希望借助这次公益论坛平台,能够破解难题、坚定信念、明确方向。”
  
  开幕式之后,学校副校长贾晓瑞对“育人活动化,活动课程化”进行了整体情况的汇报,主持人对学校部分教师、学生和家长进行了现场访谈。通过汇报和访谈,与会老师了解了具体的实施细节,了解了身处其中的教师、学生、家长的真实感受。接下来,孟津县双语实验学校的学生和老师通过综合素质展演,直观地展现了“育人活动化,活动课程化的”实施成果。舞蹈班学生表演了《和谐大家园》《超越梦想》《飞天》,声乐班学生表演了《可爱万岁》《诗歌联唱》,朗诵班学生吟诵了《千字文》,手工班学生表演了创意服装秀《不一样的童年》,拉丁班学生表演了《燃烧的舞步》……精彩纷呈的演出赢得了阵阵掌声。与会老师纷纷表示:“很难相信这些孩子大部分都来自农村,节目的水平和学生的艺术素养一点都不比大城市的差。”
  
  23日下午,与会老师在学校现场观摩了36节校本课程的教学。面塑、快乐恰恰恰、电脑绘画、纸间艺术、梦想科技、数字乐园、轮滑、跆拳道等课程同时开设。通过这些课程,与会老师观摩了常态化的校本课程开发和实施的过程,感受到了学生在课堂上的专注程度、参与兴趣和快乐体验,并具体地了解了走班制、分层教学的教学组织形式。延津县小潭乡中心校的朱红梅老师观摩校本课程后说:“这些课程的有效实施和教师的执着让我再次相信教育可以有美好的信仰。印象最深的是李亚民老师的面塑课程。他凭着对这门艺术的痴迷和对学生的情感,坚持了那么多年,真让人敬佩!”校本课程观摩结束之后,学校在体育馆举行了一年一度的感恩节活动。今年的活动主题为“感恩·责任”,学校7年级的全体学生和他们的家长参加了感恩节活动。参会的教师在会场两侧全程观摩了活动的开展。同学们通过讲感恩故事、文艺表演、心灵对白等形式,懂得了感恩,懂得了自己的责任担当。在感恩节活动的很多环节中,同学、家长,包括观摩活动的老师们,都流下了感动的泪水。
  
  24日上午,华东师范大学课程与教学研究所副所长、博士生导师,国家基础教育课程改革专家组核心成员吴刚平教授,以及河南省教研室教研员、首届河南最具影响力教师特别奖获得者申宣成老师,对“育人活动化,活动课程化”的探索成果做了评价,并分别做了题为《关于课程开发的若干问题》和《活动课程的教育价值及实施策略》的主题报告。
  
  在24日上午的最后一个环节,举行了沙龙研讨。教育部国际学校认证专家、洛阳国际学校校长崔建社,河南省教研室教研员申宣成,洛阳市教师进修学校副校长王晓飞,孟津县双语实验学校校长马素芳,西峡县城区第一小学校长田青梅,孟州市育新小学教师党玲芬,参加了研讨活动。他们围绕“育人活动化,活动课程化”的样本价值、校本课程开发对于学校发展和教师专业发展的意义、校本课程常态化实施的难点等问题展开了深入的交流。原定11:30结束的沙龙研讨,推迟到12:00才结束,智慧的碰撞、观点的生成让与会的老师意犹未尽。
  
  当会议结束时,很多与会的校长都表示,还要再次带老师们来学校深入学习。不远千里来参会的甘肃省岷县池滩小学的方艳红老师说:“在这里,我们感受到了‘育人活动化,活动课程化’的深刻、具体内涵。可以说,这次学习,使我们的教育思想得到了一次洗礼,为我们的课程开发指引了方向。”

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