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  职业教育要实现“动、走、转、变”
标 题 新 闻
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2013年11月29日
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  职业教育要实现“动、走、转、变”
河南省职业技术教育学会第三次会员代表大会在郑召开
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  本报讯 (记者 常启武)11月28日,河南省职业技术教育学会第三次会员代表大会在郑州召开,来自全省各省辖市职教学会、省行业职业教育校企合作指导委员会负责人和部分会员代表260余人参加了会议。省教育厅厅长朱清孟在会上强调,职业教育要随着经济发展方式转变而“动”,跟着产业调整升级而“走”,围绕企业技术技能人才需要而“转”,适应市场需求变化而“变”。
  
  朱清孟强调,职业教育的特点决定了职业教育必须密切联系行业企业生产实际。这就要求教育行政部门和学校必须跳出教育看教育,跳出职教办职教,使职业教育随着经济发展方式转变而“动”,跟着产业调整升级而“走”,围绕企业技术技能人才需要而“转”,适应市场需求变化而“变”,大力推进校企合作。根据我省产业发展规划,重点支持品牌校、特色校与省管企业、行业龙头企业共同建设10个左右省级示范性职教集团。
  
  朱清孟指出,我省职业教育的院校布局结构与专业结构与经济社会的需求还有一定差距。今后五年,将按照“淘汰过时专业、改造传统专业、扶持新兴专业、做强特色专业、培育品牌专业”的思路实施职业教育品牌示范专业和特色专业建设计划,调整优化专业结构;大力支持与中原经济区、郑州航空港综合经济实验区、粮食生产核心区建设相关的专业;重点建设30个左右省级品牌示范专业和50个左右省级特色专业,并与这些专业相配套,开发500门左右精品课程和100种左右校企合作精品教材,重点建设400个左右多功能综合实训基地和100个左右生产性实训基地,以增强专业建设与产业发展的针对性。
  
  朱清孟强调,职教攻坚“二期”的一个核心任务,就是实施职业教育品牌示范院校和特色院校建设计划,集中力量建设100所品牌示范院校和200所特色院校,一共是300所学校。这一计划的目的,就是要通过几年的努力,在我省真正打造一批办学条件好、教学质量高、特色鲜明、发挥骨干示范作用的品牌示范院校和特色院校。
  
  新当选省职业技术教育学会第三届理事会会长的崔炳建要求学会成员要把开展职教理论研究和学术交流作为学会工作的重点,把抓好学术研究工作作为学会立会之本,围绕全省职业教育工作中心任务,积极搭建学术交流平台,为提高职业教育教学质量出谋划策。

 

 

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