第1版:要闻
     
 
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我省安排部署高校毕业生就业工作
  谢伏瞻在省教育厅教育实践活动整改治理工作座谈会上指出把教育改革发展摆到更加重要的位置
  正能量保持着教育的温度
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2013年12月10日
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  谢伏瞻在省教育厅教育实践活动整改治理工作座谈会上指出把教育改革发展摆到更加重要的位置
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  本报讯 12月6日,省长谢伏瞻参加联系点省教育厅教育实践活动整改治理工作座谈会,对下一步工作提出了指导意见。他强调,按照中央要求和省委部署,结合省教育厅工作实际,做好下一步整改工作,推动教育实践活动取得更大成效。副省长徐济超参加座谈会。
  
  座谈会上,省教育厅厅长朱清孟首先就省教育厅教育实践活动整改治理、建章立制情况及下一步工作打算做了汇报;随后,省委第二督导组组长李新增代表省委督导组对省教育厅前段教育实践活动做了评价,并介绍了督导工作开展情况。
  
  谢伏瞻充分肯定省教育厅党的群众路线教育实践活动开展以来所取得的阶段性成果,为做好下一步整改工作,他指出,十年树木,百年树人。教育关乎河南未来发展的质量和水平,教育要适应经济社会发展的需要。我们要把教育改革发展摆到更加重要的位置,推动河南各级各类教育加快发展。开展教育实践活动最终要落脚到教育改革发展上,整改落实、建章立制是教育实践活动取得实效的关键环节,抓紧抓好抓出成效,对于确保教育实践活动善始善终、取信于民至关重要。为此,谢伏瞻要求:
  
  一要高度重视,不断把教育实践活动引向深入。省教育厅党组和各位班子成员,要站在政治的高度、全局的高度,深刻认识抓好整改治理工作的重要性、必要性,自觉把思想和行动统一到中央要求上,统一到省委的部署上,扭住整改落实和建章立制两个关键,坚持不懈、真抓实做,善始善终、善做善成,确保活动取得实实在在的成效。
  
  二要真抓真改,从严落实各项整改措施。要对存在的问题进行再梳理,抓住要害、对症下药,真正把这一个阶段的工作做扎实、做细致、做到底。要突出整改重点,聚焦“四风”,着力解决群众反映强烈的突出矛盾、影响教育改革发展的突出障碍、影响领导班子自身建设的突出问题,不“走神”、不“散光”。要抓好措施制定,明确任务书、时间表,再细化、再充实、再完善,做到整改措施实实在在、具体管用。要抓好措施落实,对照方案所列事项,开展专项整治,逐条抓好落实,特别是对一些群众反映强烈的重点问题,一个一个攻坚,一项一项解决,完成一项就销号一项。要落实群众评判,整改情况、进展情况向群众公开,让群众监督。要推动建章立制,扎紧织密制度笼子,形成作风建设长效机制,真正让制度起到作用。
  
  三要深化改革,办好人民满意的教育。要把深入开展教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会精神紧密结合起来,与加快推进教育改革发展紧密结合起来,坚持用改革的精神、思路、办法来谋划和推动教育发展,把活动最终成果体现在持续推动全省教育事业科学发展、办好人民满意的教育上。要继续解放思想,增强推进教育改革的信心和勇气;要明确方向,把握深化教育领域综合改革的重点;注重方法,实现改革热情和科学态度的有机统一;要统筹兼顾,以改革精神推动教育事业科学发展。要研究有效措施吸引人才,引得来、落得下,让教育家办教育;要探索引进和嫁接国外名校和办学模式,提高高校办学水平。要拿出得力措施,加快解决“入园难”“大班额”“上好大学难”“乱收费”等群众反映强烈的热点难点问题,推动教育事业加快发展、提高质量、促进公平、增强活力,不断提高教育服务经济社会发展和满足群众需要的贡献力,为“四个河南”建设做出新的贡献。
  
  (时闻)
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