第4版:基层
     
 
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  跳出“农门”又回“泥滩”
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2013年12月10日
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  跳出“农门”又回“泥滩”
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□ 本报记者 刘艳霞 张红梅 通讯员 李源 卓建林/文图 

 

    她好不容易跳出“农门”,却放弃在县直学校工作的优越条件,拉着爱人一起回到偏远的滩区学校执教;她疏于照顾自己的家庭,却历尽艰辛把一个濒临倒闭的农村小学办得红红火火;她把自己的孩子放在寄宿制学校,却把几个留守孩子日夜带在身边,呵护有加……她就是濮阳县郎中乡黄河小学教师张晓玲。

 

  今年5月底,河南教育报刊社向濮阳县郎中乡黄河小学赠送了体育器材和书籍,记者有幸见到了当地家喻户晓跳出“农门”又返回“泥滩”的张晓玲老师,留下很深的印象。
  
  冬天来了,张晓玲和孩子们怎么样了?是什么动力让她决心重回农村?她何以受到乡亲们的交口称赞……11月29日,记者再次来到黄河小学。在这个只有一栋两层小楼的校园里,脸上一直挂着温和笑容的张晓玲向我们讲述了她那朴实无华的教育梦。
  
  黄河滩的教育梦想

 

    今年36岁的张晓玲,1997年毕业于濮阳市第二师范学校,后到濮阳县第一农职业高级中学任教。学校位于濮阳县八公桥镇,尽管地处农村,但属县直学校,无论是地理位置、交通条件还是工作环境,较其他农村学校都要好很多。
  
  “一到星期天,就见到一群群准备去城里上学的农村孩子,背着书包和衣物,站在马路边上,焦急地等待开往城里的班车。终于等到一辆塞满的公交车,大家便一窝蜂地冲过去……”张晓玲向我们回忆着她经常看到的场景,“回到家乡一看,校舍破旧,师资匮乏,学校几近成了空壳。”为什么城乡教育的差距会如此之大?为什么农村孩子会舍近求远、辛苦择校?农村教育的出路在哪里?作为一名教师应该做点什么?对农村教育有着深厚感情的张晓玲,被城乡学校发展不均衡的现状深深刺痛了。一连多天,她都在思考、纠结。最终,她决定:回农村任教,为滩区孩子上好学尽一份力!
  
  消息一出,家里、学校像炸开了锅。家人和同事纷纷劝解、阻拦:“好不容易跳出‘农门’,你又要返回‘泥滩’,傻呀?!” 面对不解和质疑,张晓玲朴实坚定地说:“我是农民的孩子,为农村教育做点事儿,让滩区孩子上好学,是我应尽的职责。”
  
  2009年7月,张晓玲动员同校执教的丈夫刘建,一起调回了农村老家——濮阳县郎中乡黄河小学,开始了艰苦办学、实现梦想的新征程。
  
  黄河小学的新生

 

    濮阳县郎中乡黄河小学,名副其实,距离母亲河黄河只有一里地。
  
  谈及刚到黄河小学时的状况,张晓玲至今记忆犹新:学校无围墙、无操场、无大门,只有一座破烂的两层小楼。教室墙面霉迹斑斑,窗户残缺不全,垃圾成堆,一片惨淡景象。
  
  这样的学校,有哪个教师喜欢?有哪个学生喜爱?有哪个家长满意?
  
  8月,正是一年最热的时候,张晓玲夫妇二人挥汗如雨干了足足一周的时间,把楼前楼后、教室内外彻底清扫了一遍。虽然还是那座破楼,但让人耳目一新。
  
  新学期开学,张晓玲和老师们在校门口欢迎同学们。“可等到中午,一共才来了8名学生报到。”张晓玲说,当时心都凉了半截,怀疑自己是否做错了决定。但是,“开弓没有回头箭”,为了能招到新生,她就自己花钱印发了一些招生广告,骑上自行车到南赵寨等周边村庄深入宣传。
  
  丈夫刘建说:“为留住生源,晓玲几乎每天晚上都去学生家拜访。尽管大部分学生已在外校报了名,但她锲而不舍,一遍遍地向家长讲述自己办好学校的决心和信心。”功夫不负有心人,到9月1日正式开学时,总算招到了18个一年级的新生,加上原来二年级的6名学生及三年级的3名学生,学校一共有27名学生。校园里又响起了琅琅书声,充满了生机和活力。
  
  然而,办学初期的其他困难更是让人难以想象。“学校报时用的仅有的一口小破钟被村民拿去换碗了,我就看着表吆喝;学校没有围墙、大门,我就全天紧盯着保护孩子安全,甚至连去厕所的时间都没有……”提起刚建校时的情景,张晓玲说那可能是最难熬的一段日子了。
  
  张晓玲的娘家就在学校附近的村庄,方便、宽敞。然而,为了便于工作,他们夫妻二人干脆搬到学校居住,用6张课桌搭起了简易床铺,睡在四面透风的办公室里。
  
  为修建学校围墙,张晓玲可谓费尽心思、磨破口舌。她一方面和刘庄村委协调,请他们出面担保,在附近的砖窑上赊下8万多块砖;另一方面又自己筹钱买了白灰、砂石,说服工程队先行施工。2009年11月,突降大雪。为了赶在上冻之前使学校各项工程完工,也为了节省资金,张晓玲和爱人一起熬夜淋白灰,看守建筑材料,累得筋疲力尽。“早上起床时,竟连被子上落下的厚厚积雪都没有发觉。”在一旁的刘建说道。通过一年的艰苦努力,学校的围墙、大门、厕所建起来了。
  
  为进一步给孩子们创造良好的学习环境,张晓玲垫资3万多元,为教室安上了塑钢窗、铺上了地板砖、安装了电风扇,并重新粉刷了室内外墙壁,整修了楼顶房檐。2010年暑假,张晓玲和几位老师冒着酷暑硬化厕所地面,一车车搬运建筑材料、清理建筑垃圾……一年后,学生大量回流,从学前班到五年级,有了6个班的规模,学生有120多人。
  
  张晓玲无私办学的感人事迹,赢得了上级教育部门的充分肯定和大力支持。2010年秋,濮阳县教育局任命张晓玲为黄河小学业务副校长,并先后投入15万元,对校舍进行维修改造、新建教辅用房,改善了学校办学条件。针对学校师资不足的现状,2012年县教育局又选派一名特岗教师王媛媛到校工作。
  
  黄河边的美丽风景

 

    为全身心地投入教学工作,张晓玲把自己的孩子放在寄宿制学校,一个月才接送一次,却对班里的学生关爱有加。
  
  一年级学生辰辰的父亲在外打工时不幸坠楼身亡,母亲改嫁他乡,辰辰只好跟着60多岁的爷爷艰苦度日,曾经一度失学。张晓玲了解这一情况后,就把小辰辰接在身边,吃住都在一起。辰辰的爷爷感动地说:“张老师比孩子的亲妈还要亲!”
  
  二年级学生萍萍,父亲双腿瘫痪,高额的医疗费用和几个孩子的花费全部压在了母亲的身上,家庭举步维艰。张晓玲知道后,经常给她家送去衣物、食品。春节前夕,又为她家送去400元钱贴补家用。萍萍的妈妈至今提起还眼含热泪……别看黄河小学小,这里还有一位武汉大学的硕士生——杨广存。他大学毕业后留校任教了几年,于2010年作为特岗教师来到了黄河小学。
  
  杨广存告诉记者,一来到黄河小学,张老师就把自己的宿舍腾出来给他住。由于滩区的经济条件不好,她找到村里的领导为杨广存增加了面粉和馍票,还总是把杨广存叫到家里一起吃饭,就像大姐姐关心弟弟一样。
  
  学校教师的业余生活很单调,张晓玲就为学校装了宽带,以方便年轻教师上网。杨广存非常爱读书学习,经常会把自己的读书感受以及平时的教育随笔传给濮阳县教育局副局长申建民,并发到“濮阳县中小学教研室博客”上。文章发得多了,申局长就建议杨广存整理分类,把所有的文章编辑成册,给局领导和中心校领导每人发了一本。杨广存感激地说:“我碰到了一个好校长、一个好局长。张校长是一个非常有爱心、特别能吃苦的人。她特别务实,在学校的发展中一步一个脚印,遇到困难从不放弃,总是和我们一起想办法。”
  
  今年,张晓玲给杨广存压了担子,让他负责学校的教学工作。杨广存没有辜负张晓玲的期望,不仅教学工作抓得有条有理,还带动了年轻教师的专业成长。
  
  “她知道如何借力让年轻教师成长起来,资金再紧张,只要有机会,她都会送老师们出去学习。”乡中心校校长侯新让说,作为校长,张晓玲管理教师很有智慧。
  
  为使滩区孩子享受更优质的教育资源,2011年夏,又是一番艰苦卓绝的努力,张晓玲积极吸纳社会资金,依托黄河小学,建起了一座漂亮的幼儿园。3年多的时间,黄河小学在校幼儿及学生人数已经有300多人,不仅稳定了生源,提高了生源质量,更为周边村民解除了后顾之忧。如今的黄河小学已成为黄河岸边一道美丽的风景线。
  
  “我相信,黄河小学的明天一定会更美好,农村教育的明天也一定会更美好!”乐观、自信的张晓玲眺望着黄河,坚定地说。

 

跟张老师一起到黄河边做游戏,孩子们最开心

 

 

校园很小,只有这栋两层的小楼,但很整洁,布置得很活泼

 

 

听课时,张晓玲和孩子们一起开心互动

 

 

照顾学生吃饭,也是张老师的职责之一

 

 

由于学校人手少,张晓玲夫妇就利用周末时间一起打扫校园

 

 

张晓玲经常和学校教师一起探讨教学问题

 

 

在黄河边开读书会,气氛轻松又热烈

 

 

这位有语言障碍的同学见到张老师后开心地笑了

 

 

张晓玲很少回家,偶尔回去一次,她都会尽量帮助婆婆做一些家务活

 

记者手记:
  
 
 张晓玲跳出“农门”却又返回“泥滩”,只因一个朴实的教育梦想——既然来自农村,就要为农村教育出一份力!而她的付出也得到了乡亲们和孩子们的尊重与热爱。
  
  在记者采访的过程中,一路上遇到的有80多岁的老奶奶,有正在做虎头鞋的妇女,有村干部,还有年轻的妈妈们。看到张晓玲走过,他们都会主动上前打招呼。张晓玲就停下来跟他们聊上几句,看到小孩子,就逗一逗、抱一抱。一位年轻的妈妈,拉着自己的孩子边走边跟张晓玲打招呼,走出老远了还在说:“明年俺的孩子就去你那儿上学了!”
  
  让滩区孩子上好学,是张晓玲的教育梦想。而郎中乡刘庄村的孩子们,因为张晓玲的梦想得到了更好的教育。城乡学校均衡发展任重道远,愿更多的老师怀揣朴实的教育信念,给农村孩子带来更丰满更美好的梦想。

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