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2013年12月13日
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我想踏进“父母的河流”
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□ 郑哲 

 

    偶尔翻看报纸,我看到了一篇名为《踏进父亲的河流》的文章。文章主要写一个气象员的儿子子承父业的故事,表达了作者对气象员这一职业的挚爱之情。蓦然间,我想到了自己,在我的心底,不也梦想踏进父母的那条河流吗?
  
  我的爸爸妈妈都是老师。该上小学时,我很高兴,因为每天吃过饭,爸爸或妈妈就可以用自行车载着我一块儿去学校了。当然,爸爸妈妈去的是一所“大学”(其实那只是一所农村中学,在那时的我的眼中就是大学了),而我去的是与之一墙之隔的小学。上学、放学的路上,爸爸骑着车,我坐在后座上,手拽着爸爸的衣角,向爸爸讲述在学校发生的事情。有时候,妈妈的车后座上,会坐着梳羊角辫儿的我,嘴里背着刚刚学会的古诗:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”
  
  后来,我升入初中,和爸爸妈妈在同一所学校了,还有幸成了妈妈的弟子。每天,爸爸妈妈总是5:30起床。当东方的天空刚刚泛起鱼肚白的时候,我们一家三口已冲到了学校,在琅琅的读书声中开始了一天的校园生活。日子就在平淡中一天一天地过去,爸爸妈妈备课、讲课、批改作业;我呢,上课、写作业、玩耍。也许是遗传了爸妈的基因,我的成绩一直很好,因而也使许多人艳羡:“她爸妈都是老师,学习怎么能不好呢?”听了这话,我还真有点儿沾沾自喜呢。
  
  在大部分学生的世界里,老师是他们的天使,是他们最值得信赖的人。他们愿意相信老师说的话,甚至是崇拜他们,我也不例外。在偏僻的小乡村,爸爸妈妈都是老师的孩子凤毛麟角,我感到十分光荣。在一次主题为“我的梦·中国梦”的班会上,我大声地向全班宣告:“我的梦想就是当一名老师!”爸爸妈妈知道了,高兴地说:“我们的女儿将来一定能当个特别好的教师,那时咱们家就是一个名副其实的‘教师之家’!”
  
  时间太瘦,指缝太宽,时光握不住。转眼我已经是九年级的学生了,学习很紧张,也很充实。我很自信,因为我怀揣着一个充满希冀的梦:在不久的将来,名牌大学硕博连读毕业的我,站在座无虚席的大礼堂的讲坛上,神采飞扬地演讲,学子们专注地倾听着,不时爆发出雷鸣般的掌声;教师节到了,雪片般飞来的贺卡堆满了书桌,一个个热情的电话打来:“郑老师好吗?我是您的学生……”
  
  早日踏进“父母的河流”,这就是我的梦想。我在为之不断努力。
  
  (作者单位:延津县司寨乡郑纸坊初级中学)

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