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2014年01月10日
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成都:首提教师“合同退出机制”
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  据《成都日报》1月7日报道,四川省成都市首次提出了“合同退出机制”这一概念,将教师退出教学岗位的相应条款和内容格式化为合同内容,以解决教师退出教学岗位渠道的合法性问题,降低争议处理的诉讼风险。这意味着今后新进入成都市教育系统的教师,或者教师重新签订劳动用工合同时,合同内容中将增加“退出教学岗位”的相关内容。据了解,国内目前尚无这方面的先例。
  
  成都市还出台《关于教师退出教学岗位的实施办法》,确立了转岗、待岗培训、解聘和辞聘4种教师退出教学岗位的渠道。
  
  成都市对教师退出教学岗位十分重视“人性化”,从完善教师队伍出口、提高教师素质、加强师德监督的角度出发,采取循序渐进、层次深入的退出办法。对不能胜任、坚持教学岗位工作的教师,先实行转岗这一退出渠道,并进行待岗培训,由各级教师管理服务机构指导学校安排进修学习、跟岗培训,给予教师改进和补救的机会。不愿意转岗、待岗培训,或待岗期满仍然不能竞争上岗的,由聘用单位予以解聘。

 

 

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