第4版:专题
     
 
404 Not Found

404 Not Found


nginx
标题导航
三十年,一路向前!
  《中学生阅读》高中版大事记
顾之川:风雨三十年 共铸语文梦
请叶老题写刊名
语文课上的盛事
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2014年01月15日
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
顾之川:风雨三十年 共铸语文梦
404 Not Found

404 Not Found


nginx

  顾之川,中语会理事长,人民教育出版社编审,《中学生阅读》高中版顾问。
  
  《中学生阅读》:首先祝贺您荣任新一届中语会理事长。您是《中学生阅读》的顾问,又是《古文指津》栏目的专栏作者,身份比较特殊。您是怎样和刊物“相识”的呢?
  
  顾之川:我与《中学生阅读》的缘分想来有以下几点:首先,《中学生阅读》创办于1984年,是一份面向中学生的语文教辅刊物,以提高中学生的阅读能力为办刊宗旨,叶圣陶先生题写刊名,在语文教育界具有广泛而深远的影响。作为语文教育工作者,当然要关注这份杂志。其次,《中学生阅读》与我的工作有着密切关系。这份杂志以“精选阅读资料,指点读书方法,评介名著佳作,开辟习作园地”为宗旨,而我所从事的语文教材研究编写工作,其实主要也是这些内容。从这个意义上说,我们是“同行”。再次,这么多年来,已与《中学生阅读》建立了深厚友谊。蒙前任主编陈锋先生抬爱,我忝列“顾问”,虽然很少“顾”,“问”也不多,但因为你们的“阅读教学研究”是全国中语会的课题之一,我也曾多次参加你们举办的相关研讨活动。特别是这几年为杂志撰写《古文指津》栏目,又成了作者。还为河南教育报刊社的编辑业务讲座、青年编辑校对比赛等做过一些力所能及的工作。当然还有我的家乡情结。这样,同行不但不是“冤家”,而且成了朋友。于公于私,都是义不容辞。古人说“三十而立”,30年风雨不寻常,一份刊物能坚持30年,而且越办越好,影响越来越大,其中肯定有许多好的经验,凝聚着《中学生阅读》几代人的创造、智慧与心血,理应认真总结,继往开来。
  
  《中学生阅读》:随着高中新课改的推进,《中学生阅读》也肩负了一份使命:体现新课改的精神。您怎样看这本学生刊物与新课改的关系?
  
  顾之川:新课改的基本出发点就是“一切为了学生”“为了一切学生”。党的十八大提出,我国教育发展的总目标为“立德树人”,提高新一代公民的教育水平与科学文化素质,使我国由人力资源大国迈向人力资源强国。而语文之于立德树人具有先天的优势。一个人的优秀,归根结底是人性的优秀;一个民族的伟大,归根结底在于人性的伟大。语文教育的最高境界就是要培育人性,为精神成长奠基。30年来,《中学生阅读》致力于中学生阅读能力的培养和提高,致力于中学生的心智成长,实际上就是培育新一代公民的人性、人格与精神,这正是立德树人的重要内容。
  
  《中学生阅读》:我们的杂志定位为语文教辅刊物,是教材的课外延伸。您认为应该怎样掌握这个延伸的“度”,才能使她区别于一般选文类杂志?
  
  顾之川:语文教辅刊物不同于一般的选文类杂志,不是说你把相关文章分门别类编在一起就万事大吉了,正如叶圣陶先生所说,教材选文“决不如我苏人所言‘捡到篮子里就是菜’”那样。我想,要区别于一般选文类杂志,办出自己的特色,形成自己的风格,就必须有自己的价值追求、办刊理念与编辑思想。《中学生阅读》既然定位为语文教辅刊物,既要与语文教材的价值取向保持一致,又要适当延伸与拓展。一方面,要致力于学生语文素养的全面提高,提高他们的听说读写能力,为他们打下语文学习和精神发展的“底子”;另一方面,要想方设法突破教材和课堂的局限,在激发学生阅读兴趣方面下功夫。我国目前的语文教学,深受“应试教育”影响,教师教得苦,学生学得累,师生不堪重负,苦不堪言。《中学生阅读》绝不能成为“压死骆驼的最后一根稻草”,而应力争成为“应试教育”背景下语文学习的“减压阀”,课外生活的“润滑油”,精神成长的“兴奋剂”,培养创造思维能力的“助推器”,激发兴趣、体验成功的“快乐大本营”。

 

贺《中学生阅读》创刊30年

 

顾之川

 

  杂志创刊三十年,誉满华夏美名传。
  
  专业阅读讲与练,权威实用是名刊。
  
  时文阅读拓视野,开智启思在博览。
  
  经典阅读有底蕴,思想交锋期多元。
  
  应用阅读富创意,转益多师重实践。
  
  特别策划指迷津,写作纵横助闯关。
  
  心灵互动新天地,喜看七彩心香瓣。
  
  更期精进志高远,守正出新百尺竿。
  
  滋兰树蕙分外香,立德树人谱新篇。

 

莫言

 王安忆

 

李镇西

 

 

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
404 Not Found

404 Not Found


nginx