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  国务院办公厅转发《特殊教育提升计划(2014-2016年)》2016年全国基本普及残疾少儿义务教育
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2014年01月24日
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  国务院办公厅转发《特殊教育提升计划(2014-2016年)》2016年全国基本普及残疾少儿义务教育
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  本报综合消息 国务院办公厅近日转发的教育部等七部门《特殊教育提升计划(2014-2016年)》(以下简称《提升计划》)明确要求,全面推进全纳教育,使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。到2016年,全国基本普及残疾儿童少年义务教育,视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率超过90%。
  
  《提升计划》提出,经过3年努力,初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系,办学条件和教育质量进一步提升。建立财政为主、社会支持、全面覆盖、通畅便利的特殊教育服务保障机制,基本形成政府主导、部门协同、各方参与的特殊教育工作格局。到2016年,全国基本普及残疾儿童少年义务教育,视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率在90%以上,其他残疾人受教育机会明显增加。
  
  《提升计划》的重点任务包括三个方面:一是提高普及水平。针对实名登记的未入学残疾儿童少年残疾状况和教育需求,采用多种形式,逐一安排其接受义务教育。积极发展残疾儿童学前教育,大力发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育,加快发展残疾人高等教育,逐步提高非义务教育阶段残疾人接受教育的比例。二是加强条件保障。提高特殊教育学校生均预算内公用经费标准。建立健全覆盖全体残疾学生的资助体系。改善特殊教育办学条件,加强残疾学生学习和生活无障碍设施建设。三是提升教育教学质量。研究制订盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标准。健全适合残疾学生学习特点的教材体系。扩大特殊教育教师培养规模,加大特殊教育教师培训力度,提高特殊教育教师的专业化水平。逐步建立特殊教育质量监测评价体系。

 

 

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