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“节俭评语”检验学生节俭素养
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2014年01月24日
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“节俭评语”检验学生节俭素养
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  本报讯(通讯员 余新国)“你学习上的努力是班级出了名的,上课总能看到你紧锁的眉头,听到你清脆的嗓音,可你没有养成随手关灯、关水龙头的习惯,经常使用餐巾纸、纸杯,草稿纸单面用,花钱大手大脚……寒假,希望你多了解我国资源现状等方面的知识,大家期待下学期看见一个更加优秀的你。”这是近日内乡县实验初中的教师给八(6)班学生孙迪写的学期评语。
  
  本学期以来,该校组织师生认真学习教育部下发的《关于深入开展节粮节水节电活动的通知》,把节俭教育纳入学校教育中,采取积极措施引领学生增强节俭意识,从小事做起,从自身做起,逐步养成节约的行为习惯。学校倡导教师在思想品德课、地理课、语文课等课中融入艰苦朴素教育;积极开展“光盘行动”,制定防止餐桌浪费的具体办法,设立“学生文明就餐监督员”;以“勤俭节约我有责”为主题,积极开展主题班会、演讲比赛、征文比赛、手抄报展评等活动。为了促使学生养成勤俭节约的好习惯,学校还在期中期末表彰时增加“节俭模范”“低碳标兵”等奖项;在学生综合素质评价中,将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标。
  
  卓有成效的思想教育和实践活动,使节俭观念深深植根于该校每个学生的头脑中。如今,节粮节水节电等节俭行为已成为该校大多数学生的自觉行动。“将‘是否节俭’写入学生的学期评语,对表现好的学生来说,是一种肯定和激励;对表现差的学生来说,是一种期待和鞭策。”校长谢海汇如是说。

 

 

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