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换环境 变形式 转角色消除学生心理障碍有新招
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2014年03月11日
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换环境 变形式 转角色消除学生心理障碍有新招
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  本报讯(记者 王丙双 通讯员 邓进林)学生围坐在校园草坪上,无拘无束地倾诉着内心的烦恼和困惑,老师以朋友的身份时而静心聆听,时而与学生谈心交流,一起探讨解决问题的办法。整个过程中,学生说得痛快,老师听得认真。这是3月6日下午新野县新甸铺镇第二初级中学开展“师生谈心会”的情景。
  
  受社会一些不良风气的影响,加之初中阶段的学生处于青春期,相当一部分学生还是长期缺乏关爱的留守儿童,使得一些学生偏执、任性、盲目逆反等心理问题日益增多。为有效缓解和消除学生的这些心理问题,新野县新甸铺镇第二初级中学采用换环境、变形式、转角色等方式,由每个任课教师分包一部分学生,走出教室,变换环境,采取围坐在草坪上促膝谈心或漫步田野交流等多种形式,开展一对一、一对多的经常性谈心活动,真正走进学生心灵深处,了解学生所思所想,增进师生感情,并针对发现的问题对症下药,一一化解。
  
  在该校集中开展的“师生谈心会”活动中,学生和教师围坐在一起其乐融融,笑语不断,没有了枯燥的说教,只有心与心的碰撞交流;没有了课堂上的拘谨,一个个年轻的心灵诉说着烦恼和困惑。七年级学生刘甜说:“说出了心里憋了很久的话,现在轻松了一大截。老师那么耐心聆听,真的很感动。”教师宋相宝也说:“学生说出了心里话,释放出了内心的压力,老师也对学生多了一份了解,师生之间的关系更融洽了。”

 

 

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