第2版:成长力
     
 
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2014年03月12日
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一点一点开始微革命
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    编者按:教育无小事,但需从小处着手。我们在琐碎的教育生活中,如能精心设计一些微小的计划,进行一些微小的教育教学创新,也能带给我们大的教育收获。自本期开始,本版开设专栏《教育微革命》,欢迎您的关注,并请您根据身边正在进行着的微小的教育行动和策略进行主题撰稿,与更多的人分享和探讨微小教育变革的大力量。

 

□ 梅丽 

 

    本学期我担任一年级的班主任,说实话,我一直坚信小学一年级是一个任教最有难度的年级,虽说在大家看来知识教学最简单,可是这7岁的孩子真是不简单啊!怎样才能让这些小大人快速地适应我们的小学生活呢?我大胆地把我的想法付诸计划之中。我一向认为家校合作教育一定会更出光彩。要想成功就一定要周密地计划一下。
  
  我的第一步是在家长会上招收本班的家长义工,不管参与人多少,一定要把义工队建立起来。经过自愿报名,最初有5名家长愿参加义工服务。刚刚开始,家长义工的工作很简单,主要是在孩子课下的活动时间,可以和孩子一起玩,也可以和孩子沟通。刚开始,家长们很紧张,不知道该做什么,每天来学校之前都给我打电话询问第二天的任务,一个月下来我和家长义工都觉得好像还少了些什么。我们就此研讨,结果认为目的性不强,或者说目的根本不明确。又经历了一个月,我们明白了义工不仅仅是简单地和孩子沟通玩耍,更要起到一些实质性的作用。那么,课下10分钟对于我们来说就尤为重要了,不仅要玩得开心,更要让孩子体会到这10分钟的价值。每次看见孩子玩耍时,看见家长和孩子沟通时,我是真的感动啊!是啊,家长要和孩子沟通,老师要和家长沟通,这种你中有我、我中有你的校园生活让我们尝到了丝丝的甜意。
  
  趁热打铁,经过多次沟通我们决定壮大队伍。消息发布出去之后,我们的义工队伍又增加了5名长期义工和8名临时义工。我们划分了彼此的工作的重难点。如:有专门负责讲故事的义工,有专门负责组织社会实践活动的义工,有专门负责课间安全的义工,有专门负责改善教室环境的义工,有专门负责参加比赛的义工……在“诗配画”的活动中,我们班5人荣获一等奖;在制作书签活动中我班有15个一等奖;在校运会上共有16项体育活动,我们获得了14项的第一名,两个项目破了校运会记录,总分超出同年级班级的两倍。
  
  回首,我们从刚开学的拥有5人班级义工到现在拥有32人的班级义工队,真是令人惊讶万分啊!我在想:一个人有一个人的力量,我的班级有54名同学,那么大概可以这样列式:54人×3(每个家庭至少三口人)=162人,162人又会有多大力量呢!
  
  知道吗?聪明的父母会和老师一起去做孩子、老师都想做的事情,或者是应该做的事情。他们会和教师一起努力,不仅要做孩子的“朋友”,更要做孩子们的“伙伴”。
  
  如今,社会流行“微信”“微博”“微交流”“微信息”。教育教学里也流行个词儿叫教育教学“微革命”。那么教育教学的微革命是不是可以理解为“现代化的科技”和“现代化的教育教学”相结合呢?
  
  现代人做现代事,利用闲下的时间我就把本班学生的情况和家长义工的点滴都用“微信”的方式呈现给大家,希望孩子和家长看到后都用简单的话语直接给我最有利的建议。我想,教育没有暴风骤雨似的前进,只要每天进步一点点,一步一个脚印地向前行,我确信收获会更多。
  
  (作者单位:广东省深圳市龙岗区平湖镇中心小学)

 

 

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