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2014年03月19日
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敬畏儿童、敬畏教育是一种责任

□ 本报记者 常启武 

 

    我们都曾经是孩子,成年后,我们又有了孩子。孩子给我们带来希望和欢乐,也给我们带来困惑和焦虑,孩子的成长是每个家庭大事中的大事。因此,当人们发现有这样一本书能帮助他们真正了解孩子、给孩子带来幸福时,他们的感激和欣喜便油然而生。这就是孙瑞雪的《爱和自由》(中国妇女出版社出版)广泛流传的原因吧。
  
  对于子女的教育,我和很多家长一样,关注点更多地转移到了教育方法上,但当方法不管用或效果不好时,我们往往又回到情绪主导的粗暴式管教。孙瑞雪在十多年的教育实践中,始终用心灵和儿童对话,她能看到儿童的渴求,知道儿童的想法,了解儿童的心情。这让我深受感动而又倍感惭愧。
  
  孙瑞雪的真知来自于实践。但是,仅仅有了“爱和自由”,并不能使一个生命获得有尊严的、独立的发展。人的发展需要责任,需要平等。不背负责任,很难谈到尊严,没有平等,独立也是不完全的。教育关系中的双方,只有彼此尊重、担负各自的责任,双方的人格才能健康发展,并走向成熟。
  
  该书最令我没有想到的是关于“顺从”的论述。什么是顺从?孙瑞雪认为,在感情上,在生活中,意志的升华就是顺从。顺从中充满了爱恋、自豪和激情。当我看到“一个快乐的孩子不会搞破坏,一个快乐的成人也不会去破坏。快乐的人类不会去毁坏财富、破坏环境、发动战争,他们只会有建设性的行为”时,我感动不已,这不正契合当前国家倡导的建设文明社会、和谐社会的宗旨吗?
  
  敬畏儿童、敬畏教育,让我们学会思考,学会学习。知识经济时代对人才的要求是多方面的,但是,今天,知识的产生和孩子们接受知识的方式、途径正发生着变化,教师、家长对某些领域知识的了解会不如孩子,因此,老师、家长不再是孩子心目中的权威和偶像。人们的思想更加开放、社会变化更为迅速,这种情况下,人的成功,不仅取决于智力的高低,还要取决于他能否很好地赢得别人的信任和支持。因此,教育不可能再以知识学习为唯一的目标,规范性的竞争与建设性的合作,将成为孩子成长的必修课。
  
  敬畏儿童、敬畏教育应成为一种责任。但是,很多人依然过于推崇智力发展,他们把智力与儿童的自我割裂开来,他们积极地给孩子报各种学习班,让孩子提前学习各种知识。但是,他们不知道,当知识填满一个孩子的脑袋时,孩子的心灵肯定失去了成长的空间和时间。一个没有玩过水、玩过沙、没有领略过大自然的美、没有和同伴追逐嬉戏过、没有发自内心大笑过的孩子,虽然“浑身披挂着知识”,却可能离幸福很远。
  
  在改变自己生命的状态上,感觉,对于成人来说如同对于儿童一样重要,因为只有感觉,改变才有可能发生。感觉的核心价值在于,感觉可以起始和转化,它是真正的学习工具。
  
  时代已向传统的家庭教育发出挑战了,面对多变的世界,今天的家长首先应该做的第一个选择便是学习,向书本学习,向社会学习,向孩子学习。

 

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