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2014年03月21日
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小小“家校本”打造家校沟通新途径

  本报讯(通讯员 周显宝 王超)“作业已完成,主动做家务,煮的面条味道很棒!加油!”“奎宇,老师、爸爸可以扶你、牵你一程,真正要走的路还是你独行的!”……3月18日,在信阳市羊山中学八(12)班学生陈奎宇的“家校本”上,笔者见到了陈奎宇爸爸和梅芳芳老师的对话。对话内容虽简短,却饱含着家长和老师对孩子无微不至的爱。
  
  据了解,为实现班主任和家长之间的有效沟通,信阳市羊山中学要求每名学生都配备一个“家校本”。这个小小“家校本”上不仅记录着孩子当天的家庭作业,还有“今日反思”“家长的话”“班主任的话”3个板块。“今日反思”里记录着孩子当天的心情和感受,“家长的话”里有孩子完成作业情况的签字、在家的表现,“班主任的话”里有善意的提醒、真诚的鼓励。孩子下午放学后将“家校本”带回家,第二天再带回学校交给班主任。学期末,班级将统一收回,由专人负责整理,并作为孩子个人成长档案的重要组成部分。
  
  “‘家校本’是我的好帮手,在这个本子上我同时完成了与55位孩子和家长的对话交流,从中我感受到了孩子的点滴成长,也享受到了与家长沟通的快乐。更重要的是,在这种对话交流后,我们班的孩子变得更加自信、开朗了。”说起“家校本”的好处,该校七(6)班班主任陈文春如数家珍。

 

 

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