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培养教师的书卷气、书生气、学术气
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2014 年 04 月 22 日 上一期  下一期
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培养教师的书卷气、书生气、学术气

  本报讯(通讯员 周显宝)《种好心田》《近代中国社会的新陈代谢》《教育叙事选集》……4月14日,在信阳市羊山中学历史组教师的办公桌上,笔者见到许多摆放整齐的书籍。要学生读书,老师必须先读书。作为教育教学的营养品,静心读书一直为该校教师所坚守。
  
  为打造书香校园,提高教师专业素养,信阳市羊山中学不断加大投入,结合教师的成长需求,有针对性地增加图书数量、丰富图书种类,如今该校有藏书近6万册,数量居全市中小学之首。学校成立了读书专项工作室,负责图书的整理编码、借还维护以及读书活动的开展。在每个教研组,都设有读书组长,负责教师自选购书、读书笔记情况登记。此外,借助校园网的教育叙事论坛、每周教师会与教研会、课例研修等平台,该校实现读写说做的有机结合,着力培养教师的“书卷气”“书生气”和“学术气”。

 

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