第 4 版: 成长力
     
 
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兴华杯第五届河南最具成长力教师候选人名单
看他们教育奔跑的方向和力量
他们贴近现实又满怀理想
他们经历忍耐、积淀、历练和反思
兴华杯第五届河南最具成长力教师评选评委名单
他们清楚自己教育生命朝向
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2014 年 04 月 23 日 上一期  下一期
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他们经历忍耐、积淀、历练和反思
——专家评委精彩点评摘要

  张伟:要想走得远,需要静心思考,有自己的个性化思考并付诸实践的过程!不满足于生命现状,尝试着可以改变的一切。一个年轻人应执着追求:在常态教学中体现扎实,在大赛中体现创新,在机遇中体现积累和实力!
  
  ——吴正宪

 

    从王运辉成长的历程中可以看出他的责任与担当,他沉稳,笑比河清,有着数学老师必备的缜密的头脑;他热情,激情奔放,有着和外表相去甚远的对教育的狂热。他醉心教育,用枯燥的数字谱写人生多彩的华章,为燃烧的青春激情歌唱!
  
  ——王心峰

 

    史社永老师的“魔力”反映的是一位优秀教师的智慧与对学生真正的理解和爱。当教师千方百计地把学生吸引到他的身边,并激起学生对于新知识的无限的新奇感,他的教育就不会不成功。
  
  ——闫学

 

    作为教师,职业的艰辛是不言而喻的。对于那些被唤醒的生命来说,它所给予的馈赠也是不可替代的,那就是来自成长的幸福,来自创造的幸福,就是永远能够和更年轻的生命在一起。我想,几年之后,或许我们会遇见一个更加优秀的朱丹丹。
  
  ——张硕果

 

    曹金凤老师的事迹令人感动。她有教育的理想:在当下急功近利的教育环境中,她却能放眼长远,为学生终身发展考虑,为学生的未来幸福奠基。她有教育的勇气:面对家长的担心、领导的误解、安全的隐患、成绩的挤压,她却能执着前行,无畏无惧。她有教育的智慧:借助做采访、搞调查、提建议等活动,使教学融入了实践的元素,具备了生活的意义。
  
  ——申宣成

 

    十年磨一剑,霜刃今日试!
  
  穆桂鹤老师春、夏、秋、冬一路走来,阅尽人间美丽风景,而她的包孕四季、容纳天地的心,也照亮了孩子们头顶的那片数学天空!用心经营,用爱引领,让学生学会学习,在课堂上快乐轻松,思维碰撞出火花,智慧浇灌出灵性,有思考、有探究、有发现,这样的课堂,学生哪里会有不喜欢的理由呢?
  
  ——代昆鹏

 

     朱丹丹是“幸运的”遇见者吗?上天给予她的“幸运”比别人都多吗?朱丹丹老师告诉我们:在教师专业成长的路途中,上帝会给我们打开许多门,关键是我们能否敞开自己的心灵之门,让新鲜的空气流进我们的血液中去。
  
  ——周枫林

 

     席争光老师所谓的“傻”和“憨”其实也是一种智慧,他认准了一个目标,心无旁骛地走下去。做学生喜欢的老师、创设学生喜欢的课堂、为学生提供优质的数学教育,他每一步都走得那么坚实。在充满活力的数学课堂中,在学生的成长里,他拥有了一位普通教师的职业归属感和自豪感。
  
  ——董文华

 

    马超用对事业的忠诚称量起初中物理学科带头人的重量,他用责任的砝码使情感的天平始终向学生那端倾斜,他把学生考试的压力巧妙地变为学习动力,他用人格的引力,吸引学生在中考的决胜场上过滩涉险,轻松取胜。
  
  ——王心峰

 

     任萌萌老师是一位只有6年教龄的青年教师,在她刚刚走上工作岗位时,一场洪水冲毁了她的宿舍,却没有冲毁她的梦想。她在最美好的年龄选择了听从内心深处的声音,那就是为了梦想心无旁骛,努力前行。我们看到,她梦想的盒子已经打开,她会飞得很高、很远。
  
  ——闫学

 

    大学科具有大视野,但作为音乐的小学科教师更要有大视野,这种大视野来不仅来自教师自身对学科的理解,更来自对教育的一种专业情怀。这一点郑燕老师已经给我们做出了尝试,并且在高中勇敢地做出了尝试,这种教育勇气应该得到喝彩。
  
  ——常亚歌

 

    李华:真正的成功路遥远而艰辛,只有储备充足,走的路才远。人的成功是一种自我价值的实现。这种自我价值的实现是艰辛的,是一个人勤奋努力工作,用自己的能力干出一番周围人认可的成绩,并获得大家尊重的过程。谁都天法跳跃“艰辛”。一路走来,未敢停歇。成长就是行走的价值和快乐之所在。
  
  ——吴正宪

 

     我在想,作为一个体育老师的张伟,走到今天这一步,在他的背后有多少故事呢?感动我的除了那些梦想和坚持之外,还有他对自己专业的一份敬重,正是因为这份敬重,他为自己赢得了尊严,也收获了成长。小讲台呼唤大教师,小学科更需要大教师,过硬的专业水平,是优秀教师成长的基石,没有它,爱心和智慧便无从谈起。
  
  ——张硕果

 

    “体者,载知识之车而寓道德之舍也。”作为一名体育教师,张伟老师以自己的专业成长经历很好地诠释了这一判断。他的经历再次证明,体育不是“小三门”,其中蕴含着大学问;无论是什么学科的教师,只要自己不甘寂寞,同样能脱颖而出,在全国性舞台上彰显河南教师的风采。
  
  ——申宣成

 

    谢艳艳以爱为翼,以梦为马,她翱翔、驰骋在语文的天地;以心为弦,以情为墨,她弹唱、书写出语文的真谛。阅读,反思,探索,教学上她精益求精;热爱,执著,坚守,教育上她全心付出。谢艳艳老师走在真语文、大语文的路上,品味着感动,享受着幸福!
  
  ——代昆鹏

 

    好戏不怕晚。党玲芬老师的成长历程再次诠释了这个道理。一个教师,只要怀揣成长的种子,一旦它遇到适合的季节,它一定蓬勃而出。党老师以自己的专业理想和坚持,用一种课程研发的方式把她的教育理解予以呈现,这一呈现过程就是教师再度成长、发现、质变的过程。谁经历这样困苦的磨砺,谁才能品尝到课程自身的魅力、教育自身的奥妙。
  
  ——常亚歌

 

     席争光:一个有奋斗感的教师,一个踏地而行的教师;一个不断超越自我的教师,一个愿把每一件事都做好的教师。教育本无所谓惊天动地,作为一名教师,就是每天进步一点点,每天改变一点点,每天思考一点点。
  
  成长需要忍耐,成长需要积淀,成长需要历练,成长需要反思。
  
  ——吴正宪

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