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和谐文明校园 德润慧悦人生
打造教育界的“桃花源”
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2014 年 04 月 29 日 上一期  下一期
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鹤壁市山城区实验小学:
和谐文明校园 德润慧悦人生

□ 明慧 

 

    鹤壁市山城区实验小学始建于1964年,现拥有24个教学班,1800余名学生,70余名教职工,教师学历达标率100%,拥有国家级骨干教师2人,省级名师1人,省级学科带头人2人,市级学科带头人、骨干教师14人。
  
  近年来,学校在“德润心灵,慧悦人生”的教育理念引领下,努力践行生命教育,走“科研兴校,内涵发展”之路,用心、情、爱成就师生的梦想,让学校成为“有师皆善教,无生不乐学”的和谐校园。学校因此被评为“河南省精神文明建设先进学校”。
  
  一、重视精神引领,倡导自觉修养学校认为“精神文明建设是创建和谐校园的思想保障”。学校坚持“重视精神引领,倡导自觉修养”,使师生从思想上行动上自觉贯彻党和国家的教育方针,解决教有责任、学有动力,教学相长和谐发展的问题。
  
  学校重视用师生喜闻乐见的形式,开展精神文明教育活动,用“读读吧”“演演吧”“说说吧”“笑笑吧”这些有趣的形式引导教师自觉进行政治和业务学习,用5分钟精彩赏读、3分钟情景表演、1分钟游戏、弟子规诵读等系列活动,提高师生的道德修养。
  
  二、重视师德教育,倡导“德润心灵”
  
  学校开展了教师职业道德系列教育,通过开展诸如“争做鹤壁人民好公仆,敢当吃亏人”“向最美女教师张丽莉学习”“中原文明大讲堂”等主题教育活动,大力弘扬道德模范的感人事迹和崇高精神,发挥先进典型示范引导作用。学校还开展了教师礼仪常识、教师与家长沟通的礼仪规范等知识讲座,开展“文明教工”“文明班级”“文明年级组”评选活动,培养了教职工良好的文明行为和习惯。学校还把师德师风建设与廉洁文化进校园活动结合起来,要求人人树立社会公德观、职业道德观、家庭美德观,学会文明生活、文明工作、文明做人。同时要求教师做到依法执教、廉洁从教,严禁教师参与黄、赌、毒、封建迷信及邪教活动和败坏教师声誉的失德行为,建立师德档案,实行师德一票否决制。学校积极开展“师德标兵”“巾帼标兵”“道德模范”评选活动,引领师德师风建设。学校蒋奉澜、王振娥、杜晓琼等教师分别被评为市、区级师德先进个人。师德在活动中提升,师风在活动中净化,教师素质明显提高。
  
  三、精彩活动不断,文明薪火相传学校始终坚持“不求人人成才,但求人人成人”的德育工作方针,把培养合格公民作为教育的重要目标。教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人、劳动育人,将思想教育工作延伸到了学校教育的各个层面。
  
  学校结合不同年级学生身心发展情况,利用班队会活动对学生进行革命传统教育、诚信教育、感恩教育、国防教育、法制安全教育等系列主题教育,开展了征文、演讲比赛,黑板报、手抄报评比,“文明合法小公民”“美德少年”评选等活动;同时学校还在抓好日常行为规范上下功夫,制订了养成教育活动实施方案,从微小的细节入手,使学生养成良好的学习、生活习惯。
  
  学校利用板报、橱窗、红领巾广播站等文化宣传阵地,结合传统节日,在师生中开展“我们的节日”活动。每月都组织开展相关活动,丰富学生课余生活,为他们的特长发展提供了广阔的空间。学生们在“实践中体验,在体验中内化,在内化中发展”,推动形成了健康文明、生机勃勃的校园文化。
  
  四、美化环境,净化心灵学校重视校园文化建设,花坛草坪中塑像耸立,白色的玉兰花静静开放,墙壁上精心布置了名人名言、国学经典、法治长廊、学生精彩瞬间、教师最美风采等图片,让师生真切感受到“墙壁说话、花草抒情”的文化氛围;学校新建多功能教学楼,楼内设有书画室、舞蹈室、航模室、心理咨询室等,学生们在这里发展特长、净化心灵,时时熏陶于浓浓的文化氛围之中……电子白板多媒体教学设备覆盖每个教学班,由学生与班主任一道共同参与设计、美化的教室,成为学校一道亮丽的风景线。这些景观陶冶了学生的情操,为孩子们创设了轻松、愉悦的学习氛围,为他们的健康成长提供了优良的环境,有力地推动了学校精神文明工作的发展。
  
  校风正、学风浓、师善教、生乐学是山城区实验小学精神文明建设的真实写照,在全体师生的共同努力下,学校先后获得“全国读书育人特色学校”“全国汉字规范书写先进集体”“河南省教育先进单位”“河南省中小学德育工作先进单位”“河南省精神文明建设先进学校”“河南省依法治校特色学校”“河南省教科研先导型学校”“河南省示范家长学校”“鹤壁市文明单位”“鹤壁市中小学师德师风先进学校”“鹤壁市心理健康教育示范校”“鹤壁市绿色学校”“鹤壁市学雷锋活动先进单位”“鹤壁市平安校园”等多项荣誉,赢得了社会各界的广泛赞誉。

 

 

用心、情、爱成就学生梦想,努力构建和谐校园

 

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