第 4 版: 成长力特刊
     
 
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教师多维度地生活着,好
跟名师一起在课堂上成长
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2014 年 04 月 30 日 上一期  下一期
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教师多维度地生活着,好
——“新型教师的教育生活”沙龙研讨侧记

□ 本报记者 代修鹏 

 

    教师,应该过着什么样的教育生活?是像苦行僧一样年复一年、日复一日地过着单调、无趣的生活,还是做一个快乐的教育人,有教育情怀,有教育情趣,有教育智慧,过着丰富多元的教育生活?
  
  其实答案清晰地存在于每一个人心里,谁不向往后一种生活方式,可是,怎样才能过上幸福的教育生活呢?
  
  4月26日晚7点,商丘兴华学校礼堂,在“新型教师的教育生活”沙龙研讨现场,嘉宾们现场展示的教育专业素养和特长,给了在座教师以深深的启发。
  
  课堂主阵地,这里有快乐教育才会幸福跟本次观摩研讨会主题“跟名师一起在课堂上成长”相契合,这次沙龙上,如何让自己的课堂更富有魅力,更能吸引学生来到教师身边,和教师一起去获得知识和能力,成为大家关注的一个大方面。
  
  道的修炼的重要性自不必说,而术的恰当运用也会给课堂添彩。来自新乡市第一中学的史社永老师在26日上午阐述了自己“魔法课堂”的打造,在沙龙上则是“做的比说的还好”。他为全场观众展示了魔术表演,精彩的表演引起了在座观众的阵阵掌声和叫好声。一条普通的绳子在史老师手中上下翻飞,变换之间的一招一式有模有样,丝毫不输于职业魔术师。
  
  史老师说:“作为物理老师,巧妙地将学科教学和魔术结合,让我尝到了甜头。孩子们喜欢上我的课,更重要的是他们喜欢上了物理这门课。有了魔术,我的课堂教学生活也变得有趣味多了,自己课堂上的语言表达、现场掌控、玄机的设置等环节也有了更艺术的安排。我自己也是受益者,变得快乐了。”
  
  功夫在诗外,课堂外的修炼成就教育幸福“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”首届河南最具影响力教师、郑州外国语中学教师代昆鹏出场朗诵的一首苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》引起全场掌声。
  
  这位被特邀前来主持沙龙的优秀教师,平时甚为喜欢研究苏轼,这也为他的语文课堂平添了许多亮点。课堂之外的研修,使他在文言文教学时的诵读和解读,有了自己的独特体会。
  
  在这场充满诗意的沙龙上,来自开封市水稻中学的谷洪杰老师以及来自孟津县朝阳镇中学的谢艳艳老师也为现场观众朗诵了高尔基的《海燕》和舒婷的《致橡树》。他们或激昂或婉约的诵读,诠释了文本的意蕴,也展示了他们较强的语文专业功底。有观众慨叹:他们的诵读真美啊,这要是在课堂上,学生一定深受感染,一定能帮他们体会作者在文章中表达的情感。
  
  在谢艳艳老师诵读诗歌的同时,第五届河南最具成长力教师、来自安阳市第62中学的张伟老师和一位自告奋勇上台的女教师翩翩起舞,将沙龙气氛推向了又一个高潮。
  
  沙龙上,第五届河南最具成长力教师、尉氏县实验小学的曹金凤老师现场展示她和学生的环保手工作品。她还现场变废为宝,制作装扮生活的艺术作品,并将自己学生的作品赠送给教育时报社和几位现场观众。
  
  刘肖总编辑在接过作品之后,又转赠给了来自鹤壁市淇滨区明达小学的教师杨法青,并表达了对她的成长祝福。
  
  杨法青老师在参会感受中写道:当主持人宣布把曹老师亲手制作的寓意“教师们在教育时报的引领下一起快乐成长”的作品赠送给现场老师时,一股神奇的力量冲击着我第一个站到了舞台之上。当曹老师与我握手,约定两校联谊、共同发展时,我无比感动和激动;当我从刘肖总编手中接过作品,站在他和曹老师中间时,我突然萌生了一种与名家同行的错觉;当刘肖总编鼓励我把此次活动的感受写下来时,我惊呆了。我从没想过自己也可以写一些东西,但是他肯定而期待的眼神给我了无限的写作力量,激发了我多读、勤思、善写的梦想,这也是我参加此次活动获得的最大的收获。刘肖总编说“你只要在走,就能遇到人生的庆典”,而今,我的教育生命在此地被激活,我的教育梦想在今天启程,我的教育信仰因各位老师的激励更加坚定,所以,我相信只要有心、用心,我一定会遇到属于自己的人生庆典!
  
  老师也是人,正视人的需求,获得教育幸福较之往届成长力教师颁奖典礼的沙龙,本次沙龙更为注重教师教育生活的多元和丰富,意在提醒广大教师:要做一个幸福的教育人,首先要做一个幸福的人。学会关注自己的精神生活,有健康快乐的生活情趣。
  
  做一个幸福的人,有助于提升职业幸福感,去触摸教育的幸福。
  
  来自河南师范大学附属中学的张存敬老师在大学期间就喜欢演讲,到了中学教数学后他依然没有放弃演讲的爱好,并在业余时间客串做婚礼司仪。在沙龙现场,他为一位主动上台的来自武陟县的男教师和本届河南最具成长力教师、洛阳市吉利区阳光小学的席争光老师现场主持了一场“婚礼”,让台上台下笑得“人仰马翻”。
  
  张存敬老师谈道:“作为教师,有一项拿手的绝活,一定会让自己多一个生活的维度,会发现另外一个不一样的自己。”
  
  在河南最具成长力教师群体当中,有不少教师有着自己丰富的业余生活:有的喜欢骑车游中国,有的喜欢儿童绘本阅读推广,有的喜欢写小说,有的喜欢茶艺和烘焙,有的喜欢绘画和书法,有的喜欢欣赏或演奏音乐,有的喜欢电影和阅读。
  
  富有情趣的生活体验,让他们成为幸福的教育者,他们的群像也汇成新型教师的形象特质:乐观,向上,有雅致的爱好和追求,自觉不沉入庸碌,期盼过有质量的生活。
  
  晚上8点30分,一个多小时的沙龙在欢笑声中结束,而一些立志要做新型教师的老师们的行动可能刚刚开始。
  
  (本期摄影:本报记者 杨磊 黄杰 代修鹏 吴松超)

 

 

闫学老师的《祖父的园子》一课给参会教师带来启发和享受

 

 

黄厚江老师在上完《黔之驴》一课后,周枫琳老师(左)评课,并与参会老师交流

 

 

申宣成老师点评小学语文课

 

 

郑燕老师的音乐课《说唱脸谱》赢得阵阵掌声

 

 

沙龙上,或吟诵,或起舞,台上台下气氛热烈

 

 

曹金凤老师现场制作和赠送手工画,遭遇“疯抢”

 

 

张存敬老师现场为两位“新人”主持“婚礼”

 

 

代修鹏与代昆鹏(右)“兄弟俩”联袂主持沙龙

 

 

 

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