第 4 版: 视点
     
 
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2014 年 05 月 06 日 上一期  下一期
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新京报:“听话者死”不足以推翻教育常识

  韩国“岁月”号沉船,引发了这样一个讨论,即孩子该听话还是该不听话,因为,听话的都死了,不听话的都活了。从教育常识上说,在灾难发生时,引导孩子听老师话、听从指挥既是应急处理教育的应有之义,也是学生的正确选择。试想,如果灾难发生时孩子们仓皇逃跑乱作一团,各自为战不听指挥,结果将更不堪设想。
  
  这件事需要理顺的是,表面上看孩子们遭遇不幸是听话和不听话的问题,从实质上说是船员职业精神败坏引发的恶劣后果的问题。如果船员有职业精神并训练有素,应该会使所有听话的孩子得以施救。而所谓反省的恶劣误导,不仅不利于教育的进行,而且扭曲了教育的本来面目。
  
  “岁月”号沉没了,教育规律并未改变。从这起悲剧中,我们更加坚信,只要我们守住教育常识,按照教育规律办事,人就会越来越有智慧,而不会走向反面。

 

 

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