第 4 版: 人生
     
 
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2014 年 05 月 16 日 上一期  下一期
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呵护童真

□ 翁玉琳 

 

    清晨雨下的校园,深深浅浅的小坑里积满了水。高年级的教室里传来了琅琅的读书声,低年级的孩子们则快活地在雨中嬉戏。
  
  他们或三五成群地在雨中追逐打闹,或一两个携手并肩打着小伞在雨中小心翼翼地蹚水,抑或几个几个一小撮儿地蹲在水洼边拍打着水花。看着他们那可爱的小脸上洋溢出的欢乐,原本想苛责他们的心竟慢慢地柔软起来。
  
  突然,我听见操场边传来了孩子们阵阵的大笑声。走近一看,原来水塔房边的一群孩子玩得正欢!这里地势低洼,积水足以没过脚踝。不知道他们从哪里搬来一块块的断砖,间隔地排放在积水里,绕着水塔房正好围了一圈。孩子们正踩着这些砖头,排着队在砖头桥上进行比赛。偶或有一两个技术不过关的,不小心掉进了积水里,孩子们就哈哈大笑起来。
  
  看着看着,撑着伞在旁边的我居然心里痒痒的。索性丢下伞,和他们一起踏上了那座砖头桥。那些砖块或高或低,或大或小,脚踏上去而不掉下来,又能在砖块上飞奔,需要耐心更需要技术。我在孩子们的带领下,几圈下来,居然一次都没有落水。我的心里满是欢喜,这简简单单的游戏让我体味到了童年的快乐。
  
  一个孩子看着我几乎一点没有湿的裤腿儿说:“老师,你怎么不掉下来呀!”
  
  “这个嘛,是我的秘密哦!”其实心中窃喜,小小的孩子们哪里知道,他们的老师也是练过的——当年迷恋武侠时,“水上漂”的功夫我可是练得炉火纯青。有一次趁哥哥划船去河里捉鱼,我偷偷地爬上他的渔船跳进了河里,没有练成“水上漂”,还差点送了命!
  
  上课的铃声响了,我喊过他们,举起手机说:“来吧,我们一起和砖头桥合张影。”孩子们又一次雀跃了,他们摆着自己喜欢的姿势,我则快速地按下了快门。
  
  孩子们的背影远去了。模糊的视线里,我则在想孩子们游戏的脚步是太匆匆了。作为老师,我们能否慢一点,再慢一点,给予孩子一点点游戏和玩耍的空间,用心来呵护那一点点的童真呢?
  
  (作者单位:固始县北关小学)

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