第 4 版: 第六届河南教育名片学校特刊
     
 
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教育名片是怎样炼成的
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2014 年 05 月 27 日 上一期  下一期
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静听花开的声音
濮阳市油田第一小学师生同台展示学校文化

□ 本报记者 赵鑫 

 

    5月24日,“汉之星杯”第六届河南教育名片发布仪式暨“如何摆脱分数束缚,让评价绿色起来”主题研讨会在郑州举行。当天晚上,来自濮阳市油田第一小学的师生,以生动活泼的形式,向与会者立体展示了学校的特色文化。来自全省各地的校长和教师一起静听油田一小花开的声音。报告会由本报总编辑刘肖主持。
  
  刘肖首先深情回顾了《教育时报》与濮阳油田一小结识、结缘以及10年来持续关注的历程。“10年前,一次偶然机会我第一次到了这所学校。以后我每年春天都会到这里。每次到这所学校,我回来都会发一些报道,这些报道今年结集成书,就是在座各位手中拿到的这本《领跑中原》。”刘肖说,“为什么这所学校我每年都去,是因为我觉得,对于基础教育的种种思考,在这所学校都能找到答案。于是,我们把油田一小作为基础教育改革的标本来剖析。今天,我们一起探讨交流,一起来看濮阳油田一小在绿色评价方面是怎么做的。”
  
  随后,濮阳油田一小校长马新功以《教育名片是怎样炼成的》为题,从镜头中的油田一小、耕耘中的油田一小、思考中的油田一小三个角度,向大家系统介绍了油田一小的办学特色。
  
  “我喜欢汉字,喜欢看那充满神秘的汉字一笔一画地被写出来,横平竖直觉得好有趣……”濮阳油田一小学生张书嘉,与大家分享了她与汉字的奇妙之缘,深情讲述了她和小伙伴一路过关斩将,获得第二届中国汉字听写大会河南赛区小学组冠军的心路历程。
  
  如今,校本课程已是令人耳熟能详的热词,但在濮阳油田一小四年级语文教研组组长李霞这里却有个班本课程。李霞在《构建多彩班本课程促进学生健康发展》的报告中,向大家详细介绍了她所主持的班本课程的多彩内容以及具体的运作方式。她说,班本课程就是以“全纳、全人、全课程”为课程内涵,使学生的个性得到发展,自主性得到提高,内在潜能得到开发,从而达到全方面、全营养育人的课程。在课程中,孩子们用自己的经历唤醒了一个个词语,让这些词语活在自己的生命里、行动中。对于如何才能做好班本课程,李霞道出了她的秘诀:走进学生心灵、善于捕捉教育机会、充分利用身边资源、做好家校携手。
  
  在濮阳油田一小,有19年带班经验的赵瑛老师创造了一项纪录,她带领学生在网络世界里奔走,5年来师生共撰写博文5万多条。在随后的报告中,这位河南最具智慧力班主任以《让博客成就未来》为题,和大家一起分享了这个滴水穿石的过程,分享她在生活化作文博客应用过程中的一些具体做法。她说,博客,是教师专业化成长的摇篮,是学生全面发展的乐园,是家长同步成长的家园。在她的生活化作文教学中,把博客当成课堂的作文本,进行大量的课堂练笔;把博客当成书海的遨游记,将独特的读书感悟与大家分享;把博客当成生活的录像机,记录下成长的足迹;把博客当成创作的大舞台,尽情展示自己的风采。
  
  “打竹板响连天,唱一段‘五自’花开满校园……”濮阳油田一小学生管庆浩以快板的形式,向与会校长和老师介绍了学校“五自”养成教育。“自己的事自己做,家里的事帮着做,学校的事抢着做,社会的事参与做……”他精彩的表演,赢得了现场观众的阵阵掌声。
  
  在报告会最后,濮阳油田一小优秀毕业生、现就读于濮阳市油田第一初中的刘苏瑶,向大家深情讲述了她“快乐写博、快乐成长”的经历和收获。
  
  “绿色评价在我的理解就是一种科学发展,这也恰恰吻合濮阳油田一小正在实施的发展性教育。”刘肖总结说,“作为一张教育专业报,我们能做的还有很多。在接下来的时间里,我们将提供更多更大的舞台,展示更多名片学校发展进程中的新进展、新成果,让我们一起相约更加美好的明天。”

 

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