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2014 年 05 月 28 日 上一期  下一期
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《让学校安静》

 

严华银著,华东师范大学出版社出版

  

    学校应该是一种什么样的状态呢?江苏省语文特级教师严华银的看法是该“安静下来”。之所以这样说,是他发现“这些年来,我们的学校越来越闹腾了”——“不是心灵可以舒展散步或者栖息停留的‘家园’,倒像个片刻懈怠不得的竞技角斗的‘沙场’”。
  
  三国时期蜀汉丞相诸葛亮在给儿子诸葛瞻的《诫子书》书三次提到了“静”:静以修身、非宁静无以致远、学须静也。这里的静主要是内心的宁静。社会喧嚣,功利侵扰,人很难让自己的内心宁静、安静,教育人也是一样。
  
  严华银认为,学校不安静,主要是教育者的教育观、学生观以及学校领导的教师观走偏了,需要深刻反思。“学校的安静源自校长和老师的安静。”
  
  他建议,学校应尽可能避免今天学这种方式明天用那种模式,以免既折腾老师又折腾学生;要尽可能淡化成人世界竞争的惨烈,尽可能给孩子提供可以自主的时空。安静的学校应该如何办呢?就是“还原教育的本来面目”。严华银从教育理念、学校文化以及制度、课堂教学、教师研修等各个方面阐述了自己的观点。

 

 

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