第 2 版: 读书会
     
 
树人风向标,关注教育热词热点.
标题导航
教师的独立与研究
余映潮的教诲
最好的语文书好在哪里
校长:给自己一个角色定位
《让学校安静》
《人大附中高考作文取胜之道》
《张占营教阅读》
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2014 年 05 月 28 日 上一期  下一期
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
《人大附中高考作文取胜之道》

 

于树泉编著,中国青年出版社出版

 

  每年高考来临,高考作文就会成为一时的社会热点话题。有评论作文命题的,有试着“下水”写的,有关注高分作文的。为什么作文这样“热”?主要是高考关注度高,而作文教学长期存在问题,学生畏惧作文、写不好作文,作文模式化以及成为“谎言集中营”,直接折射出当下教育的一些痼疾。
  
  怎么有效地教学生学会写作文?许多语文教师都进行过卓有成效的探索,中国人民大学附属中学的语文特级教师于树泉就是其中极有代表性的一位。作为高中语文教师,于老师却很少传授学生作文应试的技巧、得分的“妙招”,而是非常注重丰富学生的精神世界,提升他们的思维品质。他认为,当下学生作文中存在的“情感贫血、精神软骨、认知侏儒、食不果腹”的“病症”,根本不在于技巧、文法问题,而是学生的视野狭隘、生活单调、本已少得可怜的精神食粮粗鄙造成的。
  
  于老师是一位非常“静”的先生,他总是语速悠缓、步履从容、若有所思。作文课堂上,最常做的是与学生“闲扯”半节课,无形中激发学生的好奇心和探究兴趣,打开学生的视界;学生作文后,于老师会给每位学生一篇“判词”,或激励,或引领,滋润学生的心田。
  
  这本书是于老师近30年作文教学实践与思考的结晶。怎么激发学生的写作兴趣,怎么打开学生的写作思路,让学生选好角度,怎么让学生的作文避免空、散、乱、偏,等等,作文教学中的诸多难点和重点问题,于老师都有具体详尽的指导策略。

 

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认