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2014 年 06 月 18 日 上一期  下一期
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自我成长更要厚积薄发

□ 徐文祥 

 

   有些老师思想上觉醒了,就会急切地渴望把自己的想法变成行动,值得鼓励和支持。教师有了努力的方向和前进的动力,这是他们走向优秀的第一步。接着就是朝着既定的目标去学习和实践。尤其是发现了自己某一方面的短板和不足,教师就会通过读书、培训,网络学习,课堂实践,听报告讲座等多种途径来提升自己。细细想来,这种急于快速成长把自己的不足补回来的做法,是需要冷静思考的。
  
  有激情有动力当然是好的,但自我成长要做到的两点是非常必要的。第一是要稳,第二是要恒。稳就要求教师明白“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”的道理,把劲要使匀,慢工才能出细活。而恒则要求教师要沉淀,要潜下心来,不急不躁,不冲动,持之以恒,假以时日,厚积薄发,积跬步才能至千里。
  
  任何一次自我的超越,都不是一朝一夕能够完成的。在成长的过程中,有些时候我们不要把目光盯着一处,要开阔自己的视野,打开自己的思维,无论是读书还是实践,都要从大范围入手。当有了一定的积累之后,你会发现其实很多事情是有内在联系的,很容易就会发现它们的内在规律。如果只盯着一个点,也许会走得快一些,但毕竟是单薄的,除非此前你的基础已经积累得足够坚实了。
  
  我们都知道一个基本的教育规律,那就是教育是慢的艺术,而自我的成长同样也是慢的艺术,教师的成长甚至更慢。
  
  (作者单位:安阳市南关小学)

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