第 4 版: 人生
     
 
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2014 年 06 月 20 日 上一期  下一期
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永恒的福利

□ 姚东方 

 

    傍晚,在昏黄的路灯下,一个街口的小吃摊旁,正在走路的我,被一声声“老师……老师……”的呼喊触动了。
  
  那是一个十一二岁的少年,他雀跃着向我挥手,身边应该是他的妹妹,将手拢成喇叭状罩在嘴上,他的妈妈立在摊位旁不好意思地笑着。我有些惊讶,甚至羞涩。要知道摊位上好多人,顺着这一声声呼喊,都将目光射向了我。
  
  他是六年级时才转到我班上的,最深刻的记忆,是那次解决他们母子之间的矛盾。妈妈因为年轻,生下孩子后,就把全部的事情扔给了奶奶。随着时间的推移,孩子渐渐长大,和母亲的关系也越来越疏远,甚至还有些敌视。
  
  他转来后不久,就在一个周末的下午和妈妈爆发了激烈的争吵。僵持不下之时,最后商定找老师调解。我接到电话赶到学校门口时,妈妈正倚在车窗外抹眼泪,孩子躲在车子里抽泣。事情其实很简单:妈妈有事中午回去晚了,先给孩子泡了碗面;孩子觉得妈妈又是只顾着玩,忘了他们。一争吵就牵出了陈年旧账……一个下午,将近4个小时,我几乎没有说几句话,全在倾听。只在最后,我建议妈妈:心平气和接受孩子的无理和指责,这是母爱的包容,并且学会心平气和地和孩子进行沟通和交流,这是母爱的表达方式。我建议孩子:回去给妈妈泡一碗面,看妈妈什么表现。“妈妈哭了!”这是孩子后来告诉我的话。
  
  也许是之前的事情印象太深刻了,他与我的关系也变得熟络起来。这才让他看到我后,不管不顾地大声地呼喊吧,就像喊家人回去吃饭一般自然。我赶紧微笑着和母子三人打了招呼,然后才信步离开。看着众人羡慕的目光,我的心里有一股说不出的甜蜜。老师,这个尊贵的称呼,也只有坚守在三尺讲台,才能享受到这项永恒的福利。
  
  (作者单位:河南宏力学校)

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