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2014 年 08 月 12 日 上一期  下一期
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让师德师风在QQ群里悄然生长

□ 孔维娜 

 

    “昨天,我在群里看过雷校长推荐的《教育方法不对,再勤奋也没用》这篇文章了,作品讲述了现代的早教与语言学习、环境的关系,很有说服力,有空你也看看吧,真的很不错!”“‘课堂中的师德师风’风范展示活动方案已发至QQ群共享,各位老师要认真阅读,做好材料的整理。”这是三门峡市外国语中学教师QQ群里近日的聊天记录。
  
  这个QQ群成立于2011年。自成立以来,教师们通过QQ群分享教学心得,加深彼此的感情,放松心情。今年4月份,校长雷卫国加入后,及时利用QQ群这个交流方式,让教师们学习教育方针政策,加强业务学习,使学校的师德师风水平在原来的基础上不断得到巩固和提升。
  
  对于一个拥有3000余名学生和近200名教师的学校,校长或因工作的烦琐,或因对教师的困难了解不到,以致在实际工作中和教师因某些原因造成这样或那样的矛盾,产生一定的心理距离,这样的现象在所难免。可是在三门峡市外国语中学,为了全面了解教师的学习、生活和工作状态,雷卫国也加入到QQ群中,成为了教师们的“QQ好友”。平时在工作中与校长不能面对面表达的思想,在QQ群中则可以畅所欲言。而雷校长也会根据实际情况事无巨细地解决教师们在生活和工作中的各种问题。
  
  同时,QQ群里的《校长推荐》成为学校全体教师特别关注的栏目。在这里,雷卫国每周大概会推荐三到四篇好文章,供教师们进行选择性阅读。如,关于课堂的《十条好课评价标准》,关于教育思考的《一段让所有老师和家长深思的对话》和《中国教育缺什么?》,关于教学艺术的《你会提问吗?3个案例揭示教师怎样提问》,关于课改的《翻转课堂,怎么翻怎么转?》和《课改,亟须科学发展观引路》,等等。教师们通过阅读有关书籍,不仅了解了中国目前的教育形势,而且在自己的教育工作中加以反思,不断地探寻科学的教育教学之路。
  
  有时,教师们也在工作之余,利用QQ群分享各自在工作中的趣事。其中,王老师在和赵老师在QQ群里聊天时,提及了这样一件事:在一节作文课上,王老师让一位学生把自己的习作拿出来给大家念,这位学生没有完成老师布置的作文,就顺手拿同桌的来念,题目为《我的爷爷》。王老师当时没揭穿,认真地听完了这位学生的朗读。之后,王老师笑着说:“XXX,这篇文章写得很好,写出了对爷爷的爱。我知道你也很爱自己的爷爷,把你对爷爷的爱大胆地写出来好吗?”同学们都笑了,却是善意的。王老师完美地展示了“教育的语言是一门艺术”这句话。
  
  QQ群让教师们不仅在与同事的聊天中及时释放压力,而且还能得到来自同事们的理解、关爱和高招妙计。因为,除了利用QQ群进行学习,教师们还进行集体备课、评课等业务工作。
  
  一位教师讲完一节课,同教研组的其他教师进行集体评课、研讨。在评课时,有的教师碍于面子,当面不好意思指出作课教师课堂上的缺点,而在QQ群上,他们则会畅所欲言地进行交流。
  
  下面是教师们在QQ群上评课的一个片段:
  
  云淡风轻:各位兄弟姐妹,对我的这节课有建议的请提一下呗。
  
  张娟:韩老师,你这节课的优点就不说了,我提点建议吧:一是本节课太注重过程,重点难点不突出;二是听力流于形式,只注重对答案;三是建议词汇和语法在堂清时链接中考。加油哟!
  
  郭建华:你这节课教学方法和教学手段灵活,只是练习题设计得欠缺梯度。
  
  云淡风轻:谢谢张老师、郭大师点拨。
  
  ……近年来,三门峡市外国语中学借助QQ群这一载体,提高了教师们的业务水平和师德师风水平,涌现出一大批师德师风先进典型。

 

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