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2014 年 08 月 19 日 上一期  下一期
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重师德为教师搭台写博客促师风提升

□ 吴海燕 

 

    “我昨天发表的博文又被校讯通博客推荐了!谢谢踏雪寻梅、爱洒桃李的评论和支持啊!”
  
  “踏雪寻梅,你出手可真快,上次‘周五之约’的文章这么快就出炉了,活动真精彩,我可要好好拜读一下!”
  
  “心的舞动,你的文章《你给孩子下功夫了吗?》在这次家长会可派上了大用途!”
  
  这是修武县第二实验小学的老师们近日在校讯通博客里的讨论内容。据了解,像这样火热的讨论几乎每天都在进行。
  
  2009年年初,在校长郭乃军的提议下,学校领导班子商议寻找学校发展教师成长的突破口,决定要充分利用现代教育技术,探索出具有品牌效应的教师、学生和家长展示平台,构建独具特色的校园网站、论坛、教师主页等。校讯通博客为学校实验品牌教育梦想及时地提供了广阔的舞台。那年暑假,郭乃军和学校骨干教师放弃休息时间,将全部精力投入到校讯通博客的启动、运作和管理上。暑假结束后,校讯通博客在汗水和期盼中正式开始了她蹒跚的梦想之旅。
  
  借助博客,老师们读书研讨、反思教学,挥洒笔墨、抒发情怀,互相留言、互相鼓励,在享受网络技术新变化的同时,师德师风水平也不断得到提升。
  
  程新梅老师的博客昵称是踏雪寻梅。点击进入她的博客,一个宽广、纯净的天地扑面而来。数学、读书是她博客内容的主旋律。自2009年10月建博以来,她最欣赏的是这段话:为了写得精彩,你必须做得精彩,这样也才能活得精彩。如果你活不精彩,做不精彩,就不可能写得精彩。所以写不是目的,写是为了让你活得精彩。你只有做得精彩、活得精彩,你才有可能写得精彩。
  
  为了让教学生活精彩,程老师阅读了大量专业方面的书:《跟苏霍姆林斯基学当老师》《教学案例与反思》等;为了让女儿更优秀一些,她阅读了许多家庭教育方面的书:《赏识你的孩子》《墙角的小婷婷》等。她最喜欢的事就是一个人静静地坐下,轻轻地捧起一本书,不管外界多嘈杂,不管世事多繁乱,让心儿跟随着一字字一行行慢慢移动、慢慢平静,无人强迫,不用提醒。一天不读书,她说心里就空落落的,觉得少了点什么。专业阅读提升了她的专业修养和师德素养,她的数学课活动生动、充满童趣,深受孩子们的喜爱。此外,她还创建了“数学乐园”博客圈,带领孩子们进行数学阅读,指导孩子写数学日记,并发表博文到“数学乐园”圈子。她还和孩子、家长一起相约周五,指导家长和孩子一起阅读、聆听数学故事,一起开心做游戏。家长和孩子在每次的“周五之约”里,都能享受到数学的乐趣,体验到不一样的数学。
  
  不到半年,她就成为修武县第一位教师“博腕儿”,而后仍一如既往地收获着精彩。从校讯通第六届书香班级活动开始,连续五届,她都获得了校讯通“启明星”荣誉称号。由于她在数学写作、阅读方面的突出贡献,2013年12月23日,程新梅老师荣获了河南省校讯通十大风云博主。如今,她依然担任两个班的数学课,在博客撰写中成长着自己的幸福,享受着和孩子们的“周五之约”……其实,学校里像程新梅老师这样的“博腕儿”还有很多,寒梅香香、心的舞动、兰心竹……曾一度被教育同人称为“修武二实小文化现象”。学校的教室里、走廊里、博客圈子里到处闪耀着熠熠生辉的“启明星”,他们正撑着行动的长篙,向教育改革的更深处漫溯。
  
  为了进一步促进校讯通博客的品牌特色,学校还对教师读书和书写教育随笔、读书笔记制定了专门规定:每人每学期读1至2本教育专著;40岁以下教师每周至少写3篇教育随笔,40岁以上教师每周不少于2篇;凡是在校讯通博客书写博文的,可以不在笔记本上书写;等等。这些举措极大地鼓舞了教师写博文的热情。
  
  5年来,学校共有21位教师、家长和学生先后成为校讯通“博腕儿”,学校也因此荣获了2012年全国新教育实验先进学校称号;2013年,学校又荣获了河南省校讯通十大书香校园;2012年至2013年,学校连续两年荣获焦作市教育教学质量一等奖。

 

 

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