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2014 年 08 月 26 日 上一期  下一期
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教师风采展示为师德建设搭建平台

□ 张丽娟 


  “老师们,本学期首期教师风采展示活动如期而至。作为教师培训的新形式,教师风采展示活动一路走来,凝聚了领导决策层的大智慧,凝聚了教研组长们的辛勤付出,更记录着全体教师们在追求教育梦想的道路上且歌且行的足迹……”每周五,在许昌市毓秀路小学全体教师例会开始前,都会有教师风采展示这样一个活动。这是日前在教师风采展示活动中的一段开场白。自2012年2月份开始,学校就借助教师风采展示活动这一平台展示不同的内容:师德篇、教学篇、才艺篇、养生篇等。
  随着主持人深情的导引,优美的音乐响起,会议室的大屏幕上出现了这样一组画面:
  中午的教室里,一位老师正弯着腰低着头指着作业本,耐心地给一个孩子讲作业题……
  空无一人的教室里,一位老师站在凳子上小心翼翼地擦窗户……
  课外活动时,一位老师陪孩子们做游戏,孩子们灿烂而幸福地笑着……
  灯火阑珊,一位老师骑车离开校园时的匆匆背影……
  一幕幕、一张张,教师们随着镜头的转换,把敬佩的目光投向现场的一个个主人公。主人公对这定格的画面表现出短暂的惊讶后,随之便是面带羞涩的微笑。是的,这些照片都是教师风采展示活动的策划者在活动前用相机悄然记录下来的。这些抓拍的镜头,真实地记录着教师们不辞辛苦的忙碌和默默无闻的付出。接下来,教师们围绕这些镜头开展专题讨论。有自由发言环节,也有现场采访环节;有时分享自身的经历,有时发表对某个事件的看法。
  “开学短短两周,一年级的孩子就进入正常的秩序,课外活动、放学路队像模像样。这么多孩子,一年级的老师是如何做到的?今天,我在这里找到了答案。我由衷地向刘云云老师致敬,向一年级的老师们致敬!正是你们心怀学校、心系学生,把教室当成办公室,和孩子们一起学习、一起作业,才有了孩子们的成长,才有了家长的满意。”鲁磊老师感言。
  “今天,看到韩老师夜幕中骑车离去的背影,我的眼睛湿润了。我们都知道,学校所有图书的管理、报纸的分发都落在她一个人的肩上。快该退休的她不仅要照顾年迈的母亲,还要每天赶在老师们到校前分发报纸。晚上,老师们都下班了,她还要整理借阅的图书。工作量之大之辛苦又何尝是我们能够体会到的。我们经常说班主任累、班主任苦,不是班主任的她也同样辛苦!”董丽敏老师这样说。
  ……
  不同学科、不同年龄的教师站在不同的角度表达自己的观点,各抒己见。一般来说,教师风采展示活动时间控制在30分钟以内。有时,话题激烈意犹未尽时,学校QQ群、微信群便成了会后的讨论空间。
  “听了他们的分享,我又有了当班主任的冲动。”曾一度卸下班主任担子的李红杰老师在微信群写下了这样的感言。
  “大爱无言!只有真正俯下身,我们才能够体会到孩子的内心世界,才能真正迈出走进孩子世界的脚步。”这是邹静老师在QQ群里发出的感慨。
  教师风采展示活动给教师们提供了一个寻找自我、反思自我、展示自我的平台,学校也先后获得“河南省师德师风建设先进单位”“河南省文明单位”“许昌市师德师风先进单位”等荣誉称号。
  在教师风采展示活动中,学校根据师德管理的动态特点,抓住校园的“时事新闻”和一线教师教育教学工作中的热点、难点、焦点问题,及时抓拍现实生活中、工作中教师们不经意间的举止、表情,充分挖掘身边的师德教育资源,通过展示进行师德师风的专题讨论、主题对话、读书交流、学习分享等活动。无论是台前的生动演说,还是幕后的激烈碰撞,学校营造出的是一种尊重与被尊重的氛围。生活在一个爱与被爱的集体中,每个教师都以主人翁的姿态促进着学校的成长,醉心于高尚师德自我修养的提升。

 

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