第 2 版: 教师节特刊
     
 
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过一种有尊严的教育生活·校长篇——校长的思想是学校的光亮
聊聊校长的乖与不乖
做一个有境界的校长
我力争做最好的自己
做个“五合一”校长
我当校长的“三把火”
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2014 年 09 月 10 日 上一期  下一期
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我力争做最好的自己

□ 李平 
  我是个非常幸运的人,从2003年到现在,我一边继续从事教学工作,一边从事管理工作,在十多年的不懈努力中,从教务主任到业务校长、学校的党支部书记。对此,我心中时常会对领导和同事们怀有感激之情,对每次的岗位变化怀有敬畏之心。为了能尽快转变角色,适应新的岗位,我在做中学、学中做,多年来,学习已成为我生活的重要组成部分,如同呼吸一样自然。
  这里所指的学习,既包括向领导和同事的虚心请教、又包括外出学习培训参观,同时还包括最能自己主宰的阅读。我每天看《教育时报》《中国教育报》《人民日报》,定期看《人民教育》,阅读教育、管理、文学、历史、哲学等方面的书籍。我粗略统计了一下最近4年多时间自己花钱买过看过的书,有70多本。在看书学习的过程中,我撰写了大量的读书笔记。通过学习,不仅开阔了视野、丰富了自己的知识结构,而且知道了一点管理之道,知道了如何处理方方面面的人际关系,如何制订和完善各种规章制度,如何调动广大教师的积极性,以及如何借鉴先进地区的经验进行教学改革,等等。近几年,无论是作为教务主任、业务校长还是党支部书记,我都能尽职履责,圆满完成各项任务,受到上级领导的赞扬和同事们的拥戴,这些都是自己常年坚持学习的结果。
  俗语说:“火车跑得快,全靠车头带。”回顾自己做管理工作的十多年,如果说工作还能得到领导和群众认可的话,那么我认为最重要的原因就是自己能够率先垂范、以身作则。例如坚持听课评课;对人对事坚持原则,制度面前人人平等;假期给老师们布置读一本书、写5000字读书笔记的学习任务,我自己读2~4本书,写上万字的读书笔记;要求老师们学习的,我至少要先自学,等自己对这些内容有了一定的理解之后,再去要求老师们如何学习;要求老师们学课标、搞科研,我每次在教研活动时与地理老师一起学习和讨论,一起制订、研究方案;我市教育系统开展“教师队伍建设年”活动,为了切实做好这项工作,我主动参与策划活动方案,率先给全体教师做一次师德报告、一次题为“享受学习,收获成功”的演讲,还给老师们做一次有关校本教研的业务报告;等等。作为学校领导,既要有筹划学校发展大计的谋略,又要落实好每一项任务。只有亲身感受过,才知道学校的政策是否科学合理,活动效果是否达到了预期目的。只有这样,才能建立自己在群众中的威信,增强团队的凝聚力,实现学校的又好又快发展。
  “金无足赤,人无完人。”每个人成长过程中都免不了有这样那样的问题。为了不断加强自我修养,从2008年到现在,我一直坚持写教育日记,大约写了100万字。我每天都将自己生活、工作、学习中的所思所想记录下来,不断反思自己的言行举止、性格、品质、工作方法与能力、成功与失败等等。每天与自己心灵对话,我改掉了许多坏毛病,成就了一个开朗、豁达、包容、阳光、敢想敢做敢担当的我。
  当然我也清楚,自己与许多优秀的校长比起来还有很大差距,我会一如既往地鞭策自己不断奋进,力争做最好的自己,并以较完美的人格魅力去激励人、感召人。

 

  (作者系平顶山市第七中学副校长)

 

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