第 2 版: 教师节特刊
     
 
树人风向标,关注教育热词热点.
标题导航
过一种有尊严的教育生活·校长篇——校长的思想是学校的光亮
聊聊校长的乖与不乖
做一个有境界的校长
我力争做最好的自己
做个“五合一”校长
我当校长的“三把火”
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2014 年 09 月 10 日 上一期  下一期
上一篇  
放大 缩小 默认
我当校长的“三把火”

□ 王军霞 


  通过公开竞聘,2013年8月,我走上了鹤壁市淇滨区明达小学校长的岗位。学校是2013年鹤壁市委、市政府为改善新区城中村改造居民子女就学条件,缓解新区就学压力,而推进的一项“民心工程”,位于城郊接合部。
  从教近20年,从一线教师、班主任、教导主任、教研员、副校长到校长,一路走来,我经历了很多岗位,积累了一定经验,对走向校长岗位、管理一所学校的挑战有了充分的心理准备。但开学第一天,还是给了我当头一棒。
  那天,我简单化妆、面带微笑、充满激情,提前30分钟站到学校门口迎接新生到校。400多名学生,只有3名学生主动向我问好,其余学生或低头、或哈腰,视我为“无物”走进校门。上课后,绝大多数学生没有提前准备学具的习惯,上课几分钟了班内还乱成一片;下课后,学生涌向楼梯,大声喊叫,你追我打,随手丢垃圾;放学后,家长接送孩子的三轮车乱停乱放,堵住校门……
  如此“盛况”,使我感到了压力,寝食难安。一边是社会关注度高的全市“民心工程”,面对市委市政府、区委区政府的要求,面对社会的期望,必须把学校办好;一边是学校刚起步,青年教师居多,算我在内20多名教师可上岗,家长、学生素质参差不齐。面对这样的队伍、这样的生源,从何起步,从哪儿抓起?
  动力来自压力,开弓没有回箭,既来之则安之。内心沉静下来之后,经过深思熟虑,我烧起了“铸灵魂、建机制、养习惯”的“三把火”。
  一所学校必须有灵魂,灵魂就像一面旗帜,指引着师生前行。为此,我与学校临时班子成员几经酝酿,提出了“明德惟馨、达士通人”的校训,明确了“爱创明达”的办学理念。“明达”:“明”——明德惟馨,让美德在明达小学散发馨香;“达”——达士通人,培养心胸豁达、博古通今的人。“爱创明达”即用爱的付出、爱的奉献、爱的创新,使明达成为一所有理性、有担当、时尚开放的现代化学校。为使学校的“灵魂”真正成为一面旗帜,融入师生的日常学习生活,我们坚持“校长眼中老师第一、老师眼中学生第一”。抓好教师的思想统一,让这些理念成为教师专业成长的自觉,并通过教师的一言一行、一举一动影响学生,使之成为学生在校的精神诉求。
  良好的运行机制能够使一所学校在正确的决策下,持续不断地、高质高效地运行。建立健全的运行机制是一所新建学校起好步、开好头的关键。面对我校刚起步、师资匮乏、工作头绪杂乱的现状,我们打破常规,创新改革,将工作分门归类为“学生成长、教师发展、家长服务、后勤保障”四个模块,并成立了相应的四个管理中心,将所有教师纳入四个中心之中,进行“模块化”“垂直化”管理。开学伊始,在新的机制下,学校便步入了“事事有人干、人人有事干、人人能干事”的局面,各项工作很快就走上了正轨。
  习惯决定命运。好习惯是一所学校送给小学生最珍贵的礼物,让他终生受益。针对我校生源素质相对较低,学生学习、生活习惯不好的状况,我们决定从习惯养成抓起,打开教育的突破口,让每名孩子在良好习惯的陪伴下快乐学习、健康成长、全面发展。我们归纳总结了12种良好习惯,周一升旗,我和孩子们进行约定,每月一个主题,进行习惯的强化训练。开学的第一个月是“文明礼貌”。我和孩子们约定后,连续几天,上下学我都站在校门口微笑看着他们进出校口。孩子就是孩子,只要你有亲切的鼓励,他们会做得很好。很多孩子注意了自己的仪表,并主动向我问好。随后,因为我们乘胜追击,强化上下楼梯靠右行、不丢乱垃圾、讲究个人卫生、用文明用语等一个个文明习惯,让学生从知晓到内化为自觉。这些习惯改变着他们学习生活的轨迹,陪伴着他们健康成长。
  “三把火”烧出了我的自信,也烧出了学校的“开门红”。学校获得了多项荣誉,很多家长主动把孩子送到我们学校就读。他们说:“孩子在这里,我们放心。”


  (作者系鹤壁市淇滨区明达小学校长)

 

上一篇  
放大 缩小 默认