第 4 版: 教师节特刊
     
 
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别问我考了几分,行吗
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2014 年 09 月 10 日 上一期  下一期
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别问我考了几分,行吗

□ 严文苑 


  我毕业了,小学初中高中。
  曾经的12年里,有非常非常多的人以他们过来人的身份,告诫我要做个好好学习的孩子。如果让我回忆这12年我所接受的教育,那么关键词一定就是分数。
  这不新鲜,大家都知道。
  我们普遍听到的“真理”是这样:好成绩等于好大学,好大学等于好工作,好工作等于好车好房,好车好房等于好伴侣、好家庭、好日子、好人生。
  所以,为了不让宝贝们输在起跑线上,一群牙都还没长齐的孩子,不滚泥巴,不捉蚂蚁,不去玩滑滑梯,在幼儿园,补课!小学生不早早放学和伙伴们回家堆积木、画画、读故事书,周末不去游乐园、不去放风筝,背个比他们自己还大的书包,作业做不完!初中生、高中生的教室里贴着天天有美术、音乐、体育的课程表,却很少上这些课,甚至有人夜里还打着手电在被窝里做习题!
  如果我们认真地想一想,就应该能知道教育的本质是为了树人。它不是拿钱交易文凭的生意,它不是一个形式,不是为了比较学生的分数。
  我们学习知识,是为了更好地认识这个世界,是为了有更多的思考。一个人,他之所以要接受教育,就是为了寻求衣食温饱之外的东西。
  我现在也是一个“过来人”,但我不会去教导学弟学妹去当个模范生,我也不会希望他们为了成绩而舍弃听音乐、看课外书、打球以及种种他们本该有的课外生活。如果他们之中有人问我,为什么要读书,我会告诉他,因为你要开启一段新的旅程了。
  如果教育只是课本和考试,我们就没有理由期待学生富有创造力,也没有理由责怪他们想的只是分数。
  高中毕业一个月后,那些牛顿一定律二定律三定律,什么三角函数诱导公式我基本都忘到九霄云外去了,而记得一清二楚的,是我们哪一天的晚自习看过什么电影或者歌剧、舞剧、音乐剧,是站在讲台上发言讲课的同学洪亮的“川普”发音,是偷偷在课上看过哪些书,是伙伴原创的诗歌,是上课老师提问不论问什么常有人大声地说“对”的情景……
  我想这不是我“怙恶不悛”,专门忘了功课,而是功课之外的东西给我的学习生活带来了快乐,给了我美的体验。我觉得这很重要,学习并不是一个受苦受难的过程,相反,它应该充满了惊喜和美妙的东西。而我们的教育缺少这样的属性,学生自己去摸索、体验新的东西又往往会被老师、父母打击,很矛盾,很茫然。每一个有着丰富想象力的孩子,就是在这样的环境中,不在沉默中爆发就在沉默中“灭亡”了。挺可怕的,我身边好多小孩儿从小学钢琴、学画画、补奥数、补作文,就像走程序一样地生活。以前一起画画的一个小学生,他的梦想竟然是考上重点高中;而我记得,我小时候,是想当个女侠,想去亚马逊骑豹子。
  我们的教育,应是多样的,充满耐心与热爱的。我们需要学知识,但不只是在课堂上听,我们需要亲近自然,需要艺术,需要宽阔的眼界。
  (作者系四川省成都市新都区第一高中2014年毕业生,天津商业大学学生)

 

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