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将弘扬社会主义核心价值观融入德育实践
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2014 年 09 月 16 日 上一期  下一期
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将弘扬社会主义核心价值观融入德育实践

  本报讯(通讯员 张本宝 刘学源)“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”近日,伴随着悠扬的古典乐声,郸城县实验小学的孩子们正高声诵读古诗词。据悉,学校用诗歌背诵夯实学生人文根基,用《道德经》等国学经典浸润师生灵魂,每天用20分钟让学生背诵古诗词已成为该校学生校园生活的一项重要内容。这也是郸城县加强中小学生德育工作的一个缩影。
  郸城县把社会主义核心价值观教育和践行活动纳入全县德育总体规划,把中华优秀传统文化教育贯穿于教学全过程,“日日讲规范、周周有活动、月月有总结”。语文课上,老师利用苏武牧羊、红军长征等感人事迹,教育学生要热爱祖国;政治课上,通过生动的视频、图片,老师采用贴近学生生活习惯的方式,逐渐渗透“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观。此外,该县还借助网站、黑板报、阅报栏、广播站、手抄报等多种载体宣传,并通过主题演讲、征文、座谈、文艺表演等形式,营造浓厚的学习氛围,促使广大师生了解社会主义核心价值观的基本内涵,形成思想共识和价值认同。“从学生抓起,激励他们立志成才、报效国家,学校责无旁贷。”郸城县教体局局长刘现营说。
  “做雷锋式的好教师、好少年”“学雷锋、讲道德、见行动”等系列主题教育活动,郸城县已连续开展多年,爱国主义教育、感恩教育和中华民族传统美德教育在一次次活动中潜移默化地渗透。从朗诵经典诗文到“体验式”实践活动,从礼仪场景模拟到评选“美德少年”,从送教下乡到去敬老院慰问……广大师生在阅读中弘扬“礼”“孝”“信”等中华美德,在实践交流中进行伦理道德、家庭美德、社会公德教育,美德少年、文明学生、文明教师、师德标兵评选年年进行。
  在清明节、端午节、重阳节等传统节日,学校组织学生参加义务劳动、访贫助老等实践活动,是郸城县引导学生全员参与、走出校门,用实际行动践行社会主义核心价值观的又一得力举措。道德模范的高尚行为正逐步成为学生的自觉行动。今年3月,郸城县第一高级中学举办了“学雷锋、知荣辱、爱环境、树良习”演讲比赛,200余名学生坚持“从我做起,从身边小事做起”,纷纷到教师家属院大扫除,以实际行动感恩教师;郸城县第二高级中学和郸城县实验小学500余名师生到大街上清洗护栏、扫除杂物……
  家庭社会对孩子的影响至关重要。郸城县始终坚持“学校主导、齐抓共管”的工作思路,征求各方面意见,构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络,形成教育合力。
  郸城县健全家校联络机制,通过召开家长会、发放《致家长的一封信》、开展家庭教育知识专家讲座等多种形式,搞好家校沟通,让家长随时掌握学生在校的表现情况,指导家长以身作则,努力纠正学生在行为规范、价值观念上的不良倾向。
  另外,该县教体局还积极争取各部门和社会各界人士的支持,与该县关工委联合开展“祖国在我心中”“学雷锋讲道德见行动”等系列主题教育活动,与该县妇联联合开展“争当留守儿童代理家长”活动。去年,郸城县教体局与共青团郸城县委共同举办的“道德标兵”和“美德少年”评选活动,吸引了全县近10万名学生参与。经过层层评选,20名道德模范成为青少年学习的榜样。在郸城县,这样的道德模范在中小学校正不断涌现:荣获第四届全国道德模范提名奖的郸城县一高学生谢宇慧,12岁开始就带着高位截瘫的父亲艰难求学;全国少工委委员、秋渠乡中心小学教师韩秀梅,乐做留守儿童的代理妈妈,累计资助困难学生268名……
  思想道德素质的提升使师生的工作、学习有了恒久的动力。该县先后获得全国幼儿教育工作先进县、河南省教育工作先进县等荣誉,在县级政府教育工作督导评估中连续6年居周口市第一。

 

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