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不要忘记我们为什么出发
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2014 年 09 月 17 日 上一期  下一期
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不要忘记我们为什么出发

□ 程小民 


  来到学校,看到一教师与一家长正在争执。该教师指责家长不关心孩子的学习,整天只知道在外面打麻将,把学生都给耽误了;该家长理直气壮地说,孩子的学习如果整天让家长管着,还要你们老师干什么?双方各说各的理,最终不欢而散。
  无论是教师进行家访还是把家长请到学校来,这都是家校沟通的一种方式。无数实践证明,用此种方式让家长与老师互动起来,可以让我们对儿童的教育形成合力,家校沟通不但必要,而且必须。
  但在进行家校沟通的同时,我们教师需要牢记一点——我们为什么要出发。一般来说,教师与家长的互动,其目的是希望家长对学生各个方面的成长给予更多的协助。除此之外,通过家校沟通,教师可以更多地了解儿童各种问题产生的背景,找到根治的良方,从而对学生进行有针对性的教育。我想,这是进行家校沟通最重要的出发点。
  然而,很多时候,一些老师把家长请到学校来,只是简单地询问孩子在家的情况或者是让家长督促孩子完成作业,至于学生为什么不爱写作业这种问题背后的原因,却很少去了解。家长对老师的这种“反击”当然有他们对孩子不负责任的一面,但是,作为教师,要有对家长最起码的尊重。在这个前提下,才能实现恰到好处的家校沟通。
  (作者单位:淇县朝歌镇石桥小学)

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