第 4 版: 特稿
     
 
树人风向标,关注教育热词热点.
标题导航
我是中文使者
向天再借50年
奔跑吧,使者!
中文在这里延伸
小镇的文化记忆
弘扬民族文化,成就别样人生
千岛之国的中国汉教梦
天骄故里汉文传
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2014 年 09 月 23 日 上一期  下一期
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
中文在这里延伸

□ 赵阳 


  在国内,我们谈论印度的时候总有一种亲切,有一份喜欢,但是当我走进印度才知道,印度人对中国人的感情与我们大不相同。
  1962年中印边境冲突之后,印度政府对中国没有了兄弟之情,更多的是抵制、对抗,印度民众对中国越来越疏远,越来越陌生。2007年10月14日,我来到印度韦洛尔科技大学孔子学院上任,看到的仅仅是贴在韦洛尔科技大学国际办公室会议室门头的一张A4纸,机打的CONFUCIUS INSTITUTE(孔子学院)几个冰冷的字。国际办公室主任毫不客气地对我说:“没有印度人想学汉语,你回中国去吧。”他的话如当头一棒,打得我不知所措,看着他离开,我满腹委屈。
  但是,我站在这里就代表中国人,我的形象就代表中国教师的形象,一定不能给祖国丢脸。终于有一天当我再去跟校长商量汉语课事宜时,校长不仅爽快地同意,而且说:“第一个汉语班马上开课,第一批学员就是国际办公室的工作人员和学校的英语老师。”可正当我喜气洋洋准备大干一番时,国际办公室主任带领一个办公室人员、两个工人走进我的办公室,没有任何商量地说:“你出去,这个房间我要用。”说完就让工作人员和工人把我办公室所有的东西推到另一间屋里,而且让工人把原本两间屋子中间的门迅速封死。我满脸疑惑地问:“为什么?”他气势汹汹地说:“你出去,现在这是我的房间。”就这样,我的教室被人无理占用了。我难受到了极点,跑回宿舍放声大哭。
  我知道在印度大约50岁以上的人群,因为中印冲突问题,大多对中国比较抵制,缺乏信任,也不友好。但中青年不一样,尤其是年轻人,他们喜欢中国的产品、中国功夫,看到中国的强大,也希望自己能有机会到中国看看,跟中国人做生意,到中国读书、旅游。所以,我找校领导请教,我应该怎样配合这位70岁的老主任。我告诉校长,我喜欢印度的文化、印度的人民,我是来帮助喜欢学习汉语的印度人的,也是来向印度人民学习的。
  有付出,就会有收获,真诚、善良是人类共同追求的美德。2009年5月的一天,校长笑着对我说:“你是第一位来印度教汉语的中国女老师,也是首任中方院长,做你想做的事吧。”这一刻,我知道学校接纳了我,接纳了汉语和中国文化。工作计划迅速逐一展开,3000多本中文图书摆上图书馆的书架;汉语学分课开了,汉语证书班的课也开了;印度的第一个汉语水平HSK考点建立了,印度的汉语学习者再也不用去日本或尼泊尔参加考试了;孔子学院赠送的2000多本图书上架了,老师、学生都可以来这里阅读,慢慢的,这里成了一个中印自由交流的小天地。
  (作者单位:郑州大学)

 

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认