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2014 年 10 月 15 日 上一期  下一期
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《什么是我们的母语》

杨斌选编,华东师范大学出版社出版

 

  母语重要,不仅仅因为是语言交流的工具,更因为她承载着民族文化,标识精神领地。但是,现今的语文教育,理论研究方面门派山头林立、纷争不断,实践层面则折腾不止,这种乱象让习惯于“听命”“执行”的语文教师无所适从。
  一个教师对教育教学感到无所适从,如果不是行政干预的力量过大,就露出了“不读书”“弃思考”的马脚。语文教育正本清源,最需要的功课是语文教师把握语文课程的定位、目标,提高课程实施能力。
  本书的选编者杨斌认为,语文教育不断动荡的根源在于社会机制,但语文界难辞其咎,其最大错失在于“对母语教育传统,尤其是现代语文教育传统的轻视、漠视”。
  民国时期是中国现代语文教育奠基的关键时期,积淀的经验十分宝贵,夏丏尊、朱自清、叶圣陶三位“民国大家”所进行的探索和创造,对于今天的我们而言,是一笔宝贵的财富,具有传承和借鉴的重大价值。
  “母语教育的改革路径,理所应当从本民族语文教育传统中汲取营养传承经验,而不是生搬硬套其他语言系统的什么法则和定律。”杨斌说。到底母语意味着什么?怎么引导学生发现母语之美,自觉亲近母语,学好母语,收获中国文化的瑰宝?这本书会让语文教师站在前辈的肩膀上来面对这些问题。

 

(吴铮 辑)

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