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2014 年 10 月 21 日 上一期  下一期
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千人进校论道取经 三年规划整体推进
南阳:深化课改建教育强市

  本报讯(记者 代修鹏 姚文全 王丙双)“以先进的教学理念为引领,深化课程改革,打造高效课堂,提高教育教学质量,打造教育品牌,建设教育强市,努力办好人民满意的教育。”10月15日至16日,在南阳市普通高中教育工作暨全面深化基础教育课程改革工作会议上,该市副市长刘树华如是说。
  来自南阳市各县(市、区)政府和管委会分管教育的同志,教体局(教育局)局长、副局长、基础教育科科长、基础教研室主任,部分学校校长;市教育局班子成员、局机关各科室、二级单位、局属学校负责同志共1000余人参加了此次会议。“德,才之帅也。改,兴之途也。管,序之依也。师,人之范也。质,教之本也。”会上,校长代表宣读了《灌河宣言》,代表4000名中小学校长表达了深化课程改革的决心。
  南阳市为学习推广西峡县课堂教学改革经验,全面深化基础教育课程改革,出台了《南阳市教育局关于学习推广西峡课改经验全面深化课程改革的实施意见》,这既是指导今后该市深入推进新课改的纲领性文件,又是该市学习推广西峡课改经验全面深化课程改革的宣言书,更是打造南阳教育品牌、建设教育强市、办好人民满意教育的承诺书。
  近年来,南阳市坚持学科课程标准和课程理念,遵循学生认识规律和教学规律,注重学生个性差异和入学需求多样化的实际,把促进师生共同发展、为每个学生成长奠基作为课堂教学改革的出发点和落脚点。
  该市坚持课堂教学改革,以提高课堂教学效果为根本宗旨,最大限度激发学生的学习潜能,构建自主、合作、探究的教学方式和方法。摒弃忽视效果、有形无实,套模式、图形式的课改行为。在学习借鉴先进经验、全面深化课程改革过程中,用是否提高了课堂效果作为检验课改的唯一标准。
  记者了解到,南阳市坚持以提升师资能力促课改,以促进教师专业成长、提升教师教学能力为根本保障,大力推进以教学实际问题为重点、以名优骨干教师为引领的校本教学研究,分析课堂典型问题,研究教学改革方法,促进教师学习交流,全面提升教师教育教学能力。
  该市统筹区域整体规划立足于本地,依据县情、校情、学情,建立县域内全面覆盖各学段、各学校、各学科的课程改革实施办法,完善推进措施和监管机制。坚持由点到面,以点带面,典型辐射,由循序渐进到整体推进和全面普及。同时,注重前期课改的基础性,在前期课改的基础上,学习先进经验,完善提高水平,推进课改螺旋式上升。
  记者发现,本次研讨力求务实、讲求实效。与会人员深入西峡县中小学校实地进行课堂观摩、主题座谈。西峡县的6个单位紧紧围绕实施“三疑三探”课堂教学模式推进新课程改革,分别从不同角度做了典型经验介绍。淅川县政府等单位代表政府和学校分别发言,充分体现学习推广西峡课改经验深化课程改革的信心和决心。
  据南阳市教育局局长张清范介绍,南阳市学习西峡课改经验、全面深化课程改革自2014年秋期开始,分为三步走,到2016年春期在全市所有中小学铺开,形成区域整体推进、符合教育教学规律、具有南阳教育特色的课堂教学改革态势,力求实现“一年全面学习提高、两年初见成效、三年基本实现课改目标”,95%以上的教师熟练掌握新教学方法,课堂效益成效突出,确保全市中小学教育教学质量持续稳步提升。

 

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