第 2 版: 智慧力特刊
     
 
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2014 年 10 月 22 日 上一期  下一期
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王小兵
河南省襄城高中

 

    案例回放:我在批评学生时,往往说着说着脾气就来了,然后说话就没有轻重。一次,一个孩子玩手机,我批评过了火,结果这孩子离校出走了。这事给我带来了很大麻烦,也引起了我的思考。可是,在面对问题的时候,我仍然控制不住自己。请问,您平时是如何控制自己不发火的?

 

  案例答辩:第一,告诉自己:发火除了让体内毒素增加之外,没有任何用处。所以,停止发火,平静下来,把注意力转移到解决问题上。
  第二,告诉自己:我工作,是为了快乐,不是为了生气。如果因为工作而生气发火,是多么被动和不值。
  第三,修身养性,完善自己性格,提高自己修养。发火本身就是没有修养的表现。连脾气都不能够控制,何谈“淡定从容,处变不惊”了。
  第四,努力学习,提高自己的能力、水平和教育艺术。发火是无能和不自信的表现。如果我们有足够的能力和自信来解决问题,就会从容镇定、游刃有余,谈笑间,问题迎刃而解。那时候,怎么会生气发火呢?

 

  专家评委张国庆点评:
  您的治班“法宝”不花哨,但件件都能触及学生的心灵,激发学生做一名好孩子的强烈愿望。这些法宝并不是离我们非常遥远的神秘武器,而是实在、管用的可贵经验。您不停地在自己的智慧百宝囊中添加着一个又一个的“宝”!

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