第 2 版: 智慧力特刊
     
 
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2014 年 10 月 22 日 上一期  下一期
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李 军
河南省淮阳中学

 

    案例回放:学生为了玩手机可以不做作业,为了省钱交电话费可以不吃饭……许多老师为这事犯愁。为了制止学生玩手机,他们各显神通,使出了浑身解数,但面对“狡猾”的学生仍然无济于事。你抓住了这个,那个玩;你逮住了那个,这个又带。手机就像幽灵一样死死地黏上了许多学生。您会怎么办?

 

  案例答辩:一、宣布严厉禁止使用手机的纪律,反复强调不准带手机进教学楼。老师在新学期伊始就要宣布严厉的纪律,这能够使那些刚想拥有手机的学生打消念头。老师说的话要有刚性,不拖泥带水,要一刀切,不能让那些察言观色的学生心存侥幸。
  二、给需要使用手机的同学约法三章:不得在教室使用手机,不得深更半夜躲在被子里使用手机……老师可以不定期进行检查,通过拨打学生号码,看学生是否信守承诺,然后再分别予以处理。
  三、召开一次主题班会,让学生讨论手机的利弊,自觉远离手机危害。
  四、遇到学生使用手机的时候,具体问题具体分析,切忌简单粗暴,避免因手机问题而引起冲突。

 

  专家评委买宁点评:
  把班级的“制度管理”提升到“文化管理”的高度,把教室营造出家的温馨氛围。特色鲜明的班会和班级目标,铸就了积极奋发的班级精神和集体人格。您让我们懂得:制度规范的力量是有限的,而文化的力量是无穷的!

 

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