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2014 年 10 月 24 日 上一期  下一期
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践行社会主义核心价值观应从家风家教抓起

□ 魏桂云 


  家风家教与培育和弘扬社会主义核心价值观关联度极高。家庭是社会最小的细胞,是连接个体与社会的重要纽带,家风家教是家庭特有的属性。良好的家风家教,既是培育和传承中华传统美德最直接的方式,也是弘扬和践行社会主义核心价值观最重要的手段。
  家庭是一个人成长的摇篮,也是教育的第一课堂,直接影响一个人一生的发展。古代的孟母三迁、岳母刺字等,历史上诸多英才的成长经历,都足以说明家庭教育对于一个人的完善发展所具有的价值和意义。当代中国社会正处于转型期,良好家风家教的塑造理当与国家的命运和民族的前途紧密相连。
  焦裕禄同志对子女的教育非常严格。大女儿焦守凤毕业后,想去一个好单位。焦裕禄同志教育她说,你跟群众比一比,看是不是大家都能随便到一个好单位?你不能因为是县委书记的女儿就高人一等,你应该到艰苦的地方去锻炼。后来,焦守凤就通过招工去了供销社副食品加工厂,在那里卖咸菜、酱油。和焦裕禄同志相比,我觉得自己在家庭教育上做得不够好,但我一直要求孩子们要好学上进、勤奋工作、严以律己、与人为善。孩子们大学毕业后在工作中积极向上、勇于担当,在各自的工作岗位上先后被评为市、省以及全国的先进工作者。小女儿家今年还被全国妇联评选为“全国五好文明家庭”。家庭和睦是社会和谐的基石。焦裕禄的家风就值得我们学习。好的家风能促成好的社风、民风以及政风、党风;而好的家教本身就是社会文明进步的重要表征,并且保证了好的家风持续产生“正的外部效应”。倘若每一个家庭都有良好的家风家教,那么,中华民族的发展与进步将获得无尽的能量。
  社会主义核心价值观中蕴含的爱国、敬业、诚信、友善无疑与好的家风家教的内容有相契合的地方。从家风家教到社会主义核心价值观,这二者存在着深刻的内在联系。正是有了家风家教这样的载体,社会主义核心价值观才变得具体而鲜活,也就更容易从精神层面的“深入”到具体行动上的“浅出”。也就是说培育和践行良好的家教家风,是促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行的有效途径之一。
  要想让好的家风家教促成好的党风、政风和民风,我认为在抓好家庭教育这个基础的同时,还应抓好学校教育,特别是要从基础教育的中小学抓起。中小学可以举办家长学校,提高家长素质,开展丰富多彩的道德教育活动。如驻马店市第二初级中学长期坚持举办家长学校,坚持在学生中开展学雷锋活动,就很好地践行了社会主义核心价值观,传承了中华传统美德。
  家风家教是对人生影响最贴切、最直接、最深刻、最长久的育人方式。小到家庭的传承,大到社会文明的延续,良好的家风家教都起着非常重要的作用。一个家庭若想成为社会的健康细胞,每个家庭成员都应用社会主流价值取向来规范个人的行为,都应从自己做起,从娃娃抓起。这也是全社会培育和践行社会主义价值观的重要基础。

 

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