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德育:拒绝喧嚣
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2014 年 11 月 05 日 上一期  下一期
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德育:拒绝喧嚣

□ 马希良 


  8月19日,诺贝尔文学奖得主莫言在广州大剧院做了一场以《喧嚣与真实》为题的演讲,其中有一段话非常有意思。他说:“工人不能只喧嚣不做工,农民不能只喧嚣不种地,教师不能只喧嚣不讲课,学生不能只喧嚣不上课。也就是说,我们这个社会生活中的大多数人还是要脚踏实地实事求是,老老实实做人,踏踏实实地做事,否则只喧嚣没饭吃。”
  其实,看看我们的学校,特别是德育,何尝不是粉墨登场,在各式各样的喧嚣中进行的呢?
  记得在上世纪90年代,我从教的一所学校里有一个学生经常缺课,老师把他告到校长那里。校长是一位有心的教育家,通过调查,他了解到这个学生常去街上打台球。有一天,这个学生又逃课了,于是乎,校长就跑到街上的台球摊去找他。发现这个学生后,校长也不吭声,而是静静地看学生聚精会神地打台球。学生一抬头看见校长,赶紧放下球杆,背起挂在树枝上的书包,跟着校长走。路上,两个人一句话也未说。回到学校,校长手向教室一指,学生一溜烟地跑进教室上课去了。
  以后几天,校长也不提这事儿,下课也不找那个学生谈话。这个学生一直忧心忡忡、情绪低落,后来实在憋不住了,就抱着“死也要死个明白”的心理去找校长:“校长,您什么时候批评我呀?”校长平静地说:“不必了,你现在不迟到、不旷课,也没有犯其他错误,我批评你啥呢?”听了校长的话,这个学生如释重负地笑了。
  多年过去了,这个学生考上了上海交通大学,他在给校长的信中说:“如果您当时骂我一顿,我也许早就忘了。您越是不声不响,我自己想得越多,越感到压力大,越感到对不起父母、对不起您,越觉得应该改正错误,好好学习。”
  这件事对我德育观的形成影响很大。我常常思考一个问题,就是德育中我们究竟需要什么样的“新常态”呢?后来我认为,德育需要安静地进行。
  现在的学校教育中,喧嚣与热闹太多了些,许许多多的事其实应该安安静静的,特别是德育,应该拒绝喧嚣。
  (作者单位:甘肃省武威市凉州区教师进修学校)

 

 

 

 

 

 

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