第 2 版: 管理者
     
 
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别让数字成为一切
要权威,更要民主
从管理鱼鹰说开去
看淡分数的时代该到了
领导者需要做什么
好奇心害死猫,不好奇害死人
教育是为了什么
《管理者》征稿
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2014 年 11 月 12 日 上一期  下一期
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好奇心害死猫,不好奇害死人

  “连岳”公众微信发文 好奇心,在心理学家Christopher Peterson和Martin Seligman看来,联系着人的诸多优点:创造力、智力、解决问题的能力、自主性、自控力等。它还能带来以下正面影响:幸福感、健康、良好的人际关系。
  人天生就有好奇心,不过由于焦虑、懒惰、恐惧、溺爱、不当惩罚等,慢慢消失了。当然,它也可以经由训练重生且变强。这在孩子身上表现很突出,比如他们会不停地提问,能把大人搞崩溃,这就是好奇心旺盛使然。我还记得自己小时候和一位老人走夜路,我问他为什么路上的水洼是亮的,泥土却不亮?他的答案是:我们要专心走路!
  人的好奇心就是这样凋谢的。绝大多数的人好面子,不愿意承认“我不懂这个问题”。更可怕的是,人害怕自己提出蠢问题。
  “世界500强”之一的陶氏化学公司CEO——Mike Parker有个很有意思的观察:许多领导者是知识渊博的天才,他们最后都失败了,就是因为他们不愿意提问,害怕提问。他们不知道,就是愚蠢的问题,也有其价值,它至少可以开启一次谈话。
  隔行如隔山,专业分工越发精细,我们的提问往往是愚蠢的,知道这一点,我们才不会害怕问错了没面子。常问“为什么”,就可保有好奇心。


  

 

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