第 2 版: 新闻
     
 
树人风向标,关注教育热词热点.
标题导航
深读“金水样本”
学校体育教学改革的鲜活样本
让“有效大课间”更有效
抓大课间,抓真教育
确保大课间内容有质有量
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2014 年 11 月 14 日 上一期  下一期
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
抓大课间,抓真教育

 

  中国教科院体育卫生艺术研究中心主任吴键:这次受金水区教育局的邀请,我有幸到金沙、四月天、龙门实验学校这三所学校参观学习,感受很深。首先说两个敬佩:第一个敬佩的是教育家的胸怀。一个人、一群人都在做这件事,我看到的是真抓实干,抓大课间,抓真的教育。所以我们今天看到的是从厅长到局长、区长、校长都是怀着一个教育家的胸怀在做这件事。那么,抓好这件事,就一定要有真金白银。不知道大家注意到没有,四月天小学有一面横爬的墙,横向的攀岩,一开始说往上爬,专家就说不安全,那就横向爬,但是横向爬也会掉下来,最好是在下面建沙坑,而昨天我们看到的是底下铺了6厘米厚的人工草坪。所以说,推进体育工作需要有教育家的胸怀,还需要真金白银的投入,那样才能抓好。搞体育教育从来都是需要花钱的,政府就得投入,所以第一个我想说的是金水区的大课间是高质量体育教育的表现。
  第二个敬佩的是我们金水区的大课间攻坚克难、步步为营的创新的勇气。阳光体育每天锻炼一小时,怎么安排是个大问题,在制度上不好突破。国家规定,小学一、二年级每周4节体育课,三到六年级时3节体育课,初中3节,高中2节,如果这样,还要每天一小时,这个一小时怎么保证?两个问题:一是教育部规定了学生每天在校时间,你如果加上了这个时间,这一个小时就是要突破的难题。另外,还有个安全问题保证不了。怎么满足每天一小时?没有体育课的当天要安排一个活动,然后凑早操、课间操,制度上行不通。因此,金水区这种制度的落地生根是需要勇气的。但制度上如何保证、怎么持久,这也是需要去创新的。
  三所学校,一校一品,金沙小学给我的印象最深刻。金沙的啦啦操,孩子们都喜欢,孩子喜欢做的、有乐趣去做的才能持久,所以说金水区的大课间是顶天立地的。“顶天”就是从制度上的设计,从教育部文件的要求,制度上顶天了,是一种质的保证。“立地”的意思是体育教育的理念落实得好,金水区的大课间得以在金水区生根发芽,开花结果。最后,我还想说两个“没想到”:一是没想到金水区的有效体育做得这么科学有效;二是没想到世界上领先的理念和方法不但能够在金水区的学校见到,而且学生还做得这么好。

 

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认